2022年陕旅版三下U6 Where Is My Eraser 第1课时导学案.docVIP

Unit6 第1课时导学案 教学目标： 学习“四会〞单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is…认识这些单词。 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。 教学难点： 通过学习，培养学生的表达能力。 教学环节： 一．学习目标〔2分钟〕 〔一〕出示学习目标：学习“四会〞单词：chair, desk, window, door, floor, classroom,并用所学单词和句型初步了解某物在什么地方〔方位〕。 〔二〕学生齐读学习目标，明确本节课任务。 二．自主学习〔15分钟〕 〔一〕温故知新 1.让学生列举身边的任何东西，教师提示运用This is …的句型来完成。 2.师：Open your books, turn to page 45, Part A, Look at say. Can you find the cat/ dog/ ball/ bag/ book/ pencil/ bike 指名答复。 〔二〕阅读方法 对照课本第四十六页，边看边练习拼写本课单词。 1.利用实物认识单词。 师问：What is this 生答：It is a chair 2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。 〔三〕互助释疑 同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 〔四〕探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 探讨每个单词的复数形式。 三．展示交流2021分钟〕 〔一〕小组展示 小组内练习用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。 四．点拨升华〔8分钟〕 〔二〕教师放录音，学生跟读，纠正读音。 〔三〕学生开火车读单词。 〔四〕用所学单词看图片用句型This is…造句。 五．课堂作业〔5分钟〕 〔一〕作业当堂清 1.单词拼写 ch_ ir 椅子 d_ sk 桌子 w_nd_w 窗户 d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室 chair desk window door floor classroom。 椅子 桌子 窗户 门 地板 教室 〔二〕挑战自我 仿照例句，各写三个句子。 例句：This is a chair . These are two desks. 板书设计： Unit 6 Where Is My Eraser chair 椅子 desk 桌子 window 窗户 door 门 What is this floor 地板 It is …. Classroom 教室 作业 1.单词拼写 ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户 d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室 chair desk window door floor classroom。 椅子 桌子 窗户 门 地板 教室 3.挑战自我 仿照例句，各写三个句子。 例句：This is a chair. These are two desks. 第二课时Lesson15: Winter Fun 教学背景分析 教学内容分析 本课教学内容为冀教版小学英语教材六年级上册第三单元第三课。本册教材主要讲述李明来到加拿大后在学校及生活中的所见所闻，本单元主要内容为李明在加拿大参与的冬季活动。本课为对话式语篇，讲述了李明与Jenny一起堆雪人的过程。教材配有丰富的插图，能够帮助学生更好地理解文本内容。 学生分析： 本课的授课对象是六年级学生，有一定的语言表述根底。语言学习的目标要高于低年级学生，他们乐于在老师的帮助下尝试思维性的表述活动。这个年龄的学生喜爱参与体验性的活动，对于生活在北方的孩子们来说，堆雪人是一件充满乐趣的事情，因此学习本课能丰富他们的生活经验。 教学目标： 知识与技能目标 1、学生能够听懂、会说、认读并书写以下词汇：nose, mouth, body, head, ear, arm, leg, eye。能够 2、学生能够听懂、会读，运用语句We make a…for