《钻探工程概论》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 钻探工程概论 一、课程说明 课程编号：010251Z10 课程名称：钻探工程概论/Drilling Engineering Generality 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：普通地质学、工程制图 适用专业： 资源勘查工程 教材、教学参考书： 鄢泰宁等.《岩土钻掘工艺学》，长沙：中南大学出版社，2014 鄢泰宁.《岩土钻掘工程学》，武汉：中国地质大学出版社，2001 3.赵大军等.《岩土钻掘设备》，长沙：中南大学出版社，2009 4.汤风林. 《岩心钻探学》 武汉：中国地质大学出版社 1996 5.李世忠. 《钻探工艺学》（上册） 北京：地质出版社 1992 二、课程设置的目的意义 钻探工程概论课程是为资源勘查工程专业设立的拓展知识体系的专业选修课。课程设置的目的是通过交叉地质工程学科的课程，了解岩心钻探的基本方法和技术，将钻探工程与岩石学、矿物学等联系起来，构建完整的找矿知识体系，建立资源勘查-物理地球信息-钻探工程一体化找矿意识，结合本专业的知识要求，关注钻探工程在地质找矿中的作用，有利于创新找矿方法和手段，扩展专业领域，将钻探工程技术和手段融合入地质资源勘查中，为从事资源勘查专业及相关行业的工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：从钻探工程角度，了解岩石的物理力学性质，碎岩机理及岩石可钻性分级的意义；掌握岩心钻探设备的基本性能和用途，熟悉合金钻进和金刚石钻进方法、钻头、机具、钻进原理及工艺规程，了解岩心钻探工程施工的质量要求，和防治钻孔弯曲的方法和技术，掌握各种钻孔冲洗介质的性质和用途，熟悉钻孔的护壁堵漏和封孔的方法和技术，形成钻探工程中从开孔-施工-封孔完整的知识结构。 能力：根据岩石的性能熟悉其可钻性质，将掌握的钻进方法和手段知识用于有针对性地解决某些矿区钻探工程的实际问题；利用熟知的钻探设备、钻井液性能和护壁堵漏技术知识，培养解决复杂地层钻探的能力；掌握最基本钻进方法、钻井液等的选择和设计理念，针对具体问题提出有效的解决方案；在地质学与钻探工程学的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力。 素质：建立资源勘查-物理地球信息-钻探工程一体化的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立根据岩石性能选择应用合理钻进工艺技术的思维模式，提升理解工程管理与经济决策的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 （含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章绪论 钻探发展史；钻探过程；钻探技术指标 2 2 0 钻探过程；钻探技术指标 导入古代4大发明交代钻探发展史；利用钻探实验平台讲解钻探过程，引入钻探技术指标。 第2章岩石性质及破碎机理 岩石的物质成分和组织特征、自然性质、力学性质、可钻特性及其分级；钻头碎岩刃具与岩石作用的破碎方式 2 2 0 岩石的物质成分和组织特征、自然性质、力学性质、可钻特性及其分级 钻头碎岩刃具与岩石作用的破碎方式 教学思路：以熟知花岗石、大理石为案例，分析其组成、特点、性质、破碎机理。 教学模式：课前导学、课堂讲授、文献查阅，知识抢答。 钻探设备及钻杆柱 岩心钻机、钻杆、钻柱 4 2 2 岩心钻机、钻柱 钻杆的受力状态分析 教学思路：通过典型钻机钻具结构和特性的分析讲解; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合。 钻进 方法 硬质合金回转钻进；金刚石回转钻进；冲击回转钻进 8 6 2 回转钻进、冲击回转钻进 金刚石回转钻进 教学思路：由钻孔不同岩石情况引入各种钻进工艺方法；用对比法掌握每种钻进方法的特点和适用条件。 教学模式：典型钻进方法分析；专题讨论；大型作业展示。 第5章钻井液与护壁堵漏 钻孔冲洗介质；护壁与 堵漏 8 6 2 钻井液、护壁与堵漏 护壁与堵 教学思路：以普通化学的基本知识为基础，结合钻探工艺的基本原理，通过专题介绍和现场教学，突出钻井液的配制及护壁堵漏的创新性。 教学模式：课前导学、课堂讲授、实验现场观摩、文献查阅。 第6章钻探 质量 钻探质量指标及岩矿芯采取；钻孔弯曲与测量；封孔 8 8 0 钻探质量指标及岩矿芯采取；钻孔弯曲与测量 钻孔弯曲与测量 教学思路：通过典型案例讲解钻探工程质量的重要性; 教学模式：课外自学和课上提问相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 合计 32 26 6 五、实践教学内容和基本要求 实验名称 实验内容 学时 基本要求 钻探工程过程认知 通过实验室实物认知钻探工程施