《三维空间信息建模》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 三维空间信息建模 一、课程说明 课程编号： 010519Z10 课程名称：三维空间信息建模/ Three-dimensional Geoinformatics Modeling (3DGM) 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：地理信息系统原理、空间分析、GIS图形算法基础 适用专业：地理信息科学 教材、教学参考书： 1. 史文中，吴立新，李清泉，王彦兵，杨必胜. 三维空间信息系统模型与算法. 电子工业出版社，2007 2. S W Houlding. 3D Geoscience Modeling: Computer Techniques for Geological Characterization. Berlin: Springer-Verlag, 1994 3. 焦养泉，朱培民，雷新荣，杨生科等. 地学空间信息三维建模与可视化-鄂尔多斯盆地及相关领域的实践. 科学出版社，2006 4. 毛先成等. 隐伏矿体三维可视化预测,中南大学出版社,2011 二、课程设置的目的意义 本课程是地理信息科学专业本科的选修课程。《三维空间信息建模》是以地理信息系统、空间分析、科学数据可视化为理论基础，关于如何利用地理信息数据，采用科学计算可视化技术，从三维空间角度去理解和表达三维地理现象（地质体、建筑物等）和地理环境的一门方法论的课程。目的是使学生掌握三维空间信息建模的基本理论、基本方法和实践应用方面知识与技能。通过该课程的学习，学生将初步具有至少利用一种三维建模软件进行地学三维建模实践的能力，为今后开展地学三维建模应用奠定理论和方法基础。 三、课程的基本要求 知识：重点掌握地学认知模型和三维空间信息建模的内涵；三维地质模型、模型的数据结构及数据组织方法；实体模型数据结构和三维线框模型建立方法；块体模型的建立方法、变异函数计算拟合及结构分析方法、块体地质属性的克立格估值方法；数学形态学的基本原理和空间三维形态分析方法；城市的各种三维仿真模型、倾斜摄影测量技术和快速三维建模方法。 能力：至少利用一种三维建模软件进行三维空间信息建模动手操作和应用实践的能力；初步了解城市三维仿真建模工程项目实施方法与经验。 素质：既有系统的三维建模理论知识，又有独立的实践动手能力；既能独立工作，又具有团队合作精神；具有良好的科学创新精神、逻辑思维能力和项目管理能力。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章绪论 地学系统与地学认知；三维空间信息建模与系统；三维空间信息建模现状；三维地理信息建模应用 　2 2 0 地学认知模型和三维空间信息建模的内涵 三维空间信息建模的内涵 从地学系统与认知的整体角度，讲解三维空间信息建模的原理、现状和应用。 第2章 三维空间模型与算法 三维空间模型的基本概念； 面向3DGIS的三维空间模型； 面向3DGM的三维空间模型；地学三维空间集成模型；三维空间建模算法 　6 4 2 三维地质模型、模型的数据结构及数据组织方法 模型的数据结构及数据组织方法 教学思路：以三维空间模型分类为主线，突出模型的数据结构与算法。 教学模式：课前导学、课堂讲授、文献查阅，课中提问。 第3章 三维地质实体建模 方法 实体建模方法概述；实体三维空间模型及其数据结构；三维线框模型的建模流程与方法 4 2 2 实体模型数据结构、三维线框模型建立流程与方法 三维线框模型建立方法 教学思路：按照三维模型-数据结构-建模方法框架，讲解三维地质实体建模方法。 教学模式：课前导学、课堂讲授，课中讨论, 3D打印实物模型展示。 第4章 三维地质属性建模 方法 属性建模方法概述；三维块体模型及数据结构；三维块体模型建模方法；变异函数与结构分析；地质属性的克立格估值 8 4 4 块体模型的建立方法、变异函数计算拟合及结构分析方法、块体地质属性的克立格估值方法 变异函数与结构分析，地质属性的克立格估值 教学思路：强调基于地质统计学理论的三维属性建模。 教学模式：课前导学、课堂讲授、文献查阅，课中提问。 第5章 空间三维形态分析 空间三维形态分析概述；数学形态学的基本原理；三维形态分析方法；三维形态分析应用 3 3 0 数学形态学的基本原理和三维形态分析方法 数学形态学的原理与数学公式 教学思路：以应用需求-基本原理-分析方法-应用实例为主线，突出三维建模基础上的形态分析。 教学模式：课前导学、课堂讲授、文献查阅，课中提问。 第6章 城市三维仿真建模 城市三维景观模型；基于Skyline的城市三维景观建模；城市地下管