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幼儿园大班游戏优秀教案猜谜游戏及教学反思共 5 则 第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《猜谜游戏》及教学反思 《大班游戏优秀教案《猜谜游戏》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章， 希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优秀教案《猜谜游戏》 含反思！ 活动目标： 依据谜面猜出谜底，并学念谜语。 培养耐心聆听的能力。 活动预备： 创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰事前一组幼 儿先排练好 到小兔子家作客 的情景表演。 收集一些适合幼儿猜的谜语。 活动过程： 观察情景表演 到小兔子家作客 邀请幼儿认真听谜语，才谜语，玩游戏。 教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演 到小兔 子家作客 的情景。 强调活动规则。 认真听谜面，一起学念谜面。 “文章. 出自快思老 . 师教 . 案网 . 猜对了谜底， 才戴上动物的头饰到小兔家做客。 分组开展游戏。 教学反思： 幼儿的智力游戏形式有无数种， 其目的都是提高和开辟幼儿的思维能力， 使 幼儿学会动脑、善于动脑。猜谜不失为开辟幼儿智力的好形式。 不知从什么时候起，我开始喜欢和孩子们玩这个动脑筋的游戏活动。猜谜， 其实有一定的难度， 它需要对某种事物的特征有较深刻的认识， 所以在猜谜活动 前夕，我普通先在日常活动中故意无意地让幼儿熟悉一下， 了解了它的特点， 使 其对所猜的谜语有个概念性的印象，这样在游戏时稍加引导回顾就可以了。 现在我发觉猜谜有许多好处。 其一： 幼儿能肃静地倾听老师的讲解， 注意力 比任何时候更为集中。 其二： 幼儿在对事物特征的观看更为认真， 形象思维和联 1 想思维也渐趋形成。其三：更好地培养了幼儿独立思量的能力。其四：幼儿在猜 谜正确后，成就感使他们的自信更为增强。猜谜，不仅益智又有味味性，随着年 龄的增长， 还可以让幼儿依据事物的特征编创谜语， 这样就能更好地培养幼儿的 观看和思维能力了。 大班游戏优秀教案《猜谜游戏》含反思这篇文章共 1947 字。 第二篇：幼儿园大班音乐游戏教案《动物猜谜》及教学反思 《大班音乐游戏教案《动物猜谜》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章， 希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏教案《动物猜谜》 含反思！ 一、活动目标 1 、学习用接唱和对唱的方式演歌唱曲。 2 、尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 3 、体验有节奏地念象声词的欢乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性， 并勇于战胜困难。 4 、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 5 、随歌曲旋律唱出来。 二、活动预备 1 、音乐会背景图一张，各种小动物图片若干。 2 、节奏图谱一张，智慧老爷爷图片。 三、活动过程 （一）幼儿初步猜谜学念歌词、节奏。 1 、引出课题，集中注意力。 出示音乐会图片， 森林里要开一场盛大的音乐会， 可是那么多小动物选谁参 加呢？大家决定请智慧老爷爷来选小动物， 智慧老人已经把选中的小动物编成了 有味的谜语， 假如小朋友猜对了， 就能请出这些小动物了。 第一个出场的会是谁 呢？ 2 、教师边念歌词边出示图片，幼儿自由想出答案。 脑袋，圆圆的，眼睛亮亮的，挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫你们猜猜这是什 么动物？（知道知道这就是小花猫，答案可以是各种动物）在老师的引导下，幼