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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 空间数据库实习 一、课程说明 课程编号： 010533Z11 课程名称：空间数据库实习/Spatial Database Practice 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：3周/3 先修课程：地理信息系统导论、数据库原理与技术、空间数据库 适用专业：地理信息科学 教材、教学参考书： 1. 张新长等编著. 地理信息系统数据库，科学出版社，2010.3 2. 陈俊，宫鹏编著. 实用地理信息系统，科学出版社，1998.6 二、课程设置的目的意义 该课程是空间数据库课程的集中实践阶段，是地理信息科学专业本科生的一门必修主干课程。本课程是在完成《空间数据库》的课堂教学后进行的，主要是将《空间数据库》的理论与设计实践相结合，充分发挥学生的创造性与积极性，培养学生分析问题及独立解决问题的能力，实现理论与实践的完美结合。课程旨在让学生在已了解空间数据库的存贮和管理技术的基础上，进行实际设计的训练，使学生掌握地理信息系统数据库设计的基本流程，地理信息编码的基本方法，空间数据采集和建库的基本流程，培养学生具有初步的空间数据库的设计能力、空间数据库的应用能力，具有编写报告的能力。本实习可加深学生对空间数据库的原理和方法的理解，并在设计技巧上得到进一步熟练，为后续的GIS软件设计课程及GIS科学研究打下良好的基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握地理空间数据采集、处理、建库、分析、表示和服务的基本理论和基本方法，精通地理信息工程建设的业务流程，熟练掌握地理信息系统平台的使用；了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规，了解地理信息工程技术有关的国家及行业标准； 掌握空间数据库设计的基本步骤和方法，数据库设计和建立过程中要遵循的标准性、规范性原则。通过对数据库的宏观地理定义，掌握空间数据比例尺、坐标系统和地图投影的概念。掌握数据模型、空间数据模型理论。掌握先进的生产技术、作业工艺、软件。 能力：掌握空间数据采集、处理、建库、分析、表示和服务的主要方法和技术，具备地理信息数据工程设计、服务应用以及项目管理的能力；培养学生具有初步的空间数据库的设计能力、建立空间数据库的能力、空间数据库的应用能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的归纳分析、编写报告的能力；培养学生分析问题及独立解决问题的能力，较强的创新意识与创新的初步能力。 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态；具有创新、敬业精神； 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学 内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第一部分 需求 分析 2天 开始时用部分时间对实习进行说明。过程中随时讨论。 2天 分析以获得需求，包括现状调查、分析业务流程、数据流程获得功能需求、数据需求等 获得应用、或用户需求。所需数据的获取。 设计+实践 首先要明确要做什么？也就是数据库的应用目的，数据库的内容。要建立的数据库能提供那些信息，提供那些服务？需要那些数据？ 第二部分 概念化设计 2天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 2天 数据库设计和建立过程中要遵循标准性、规范性原则。空间数据库的空间定位。 通过对数据库的宏观地理定义，掌握空间数据比例尺、坐标系统和地图投影的 概念。 设计+实践 要求列出数据库建立所依据的标准和规范，并制定数据标准化方案，如各种地理信息的分类编码要采用已有的国家标 准等。 第三部分 详细 设计 2天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 2天 选择适当的数据模型，各数据内容如何在数据库中组织，如数据分层。 选择适当的数据模型。 设计+实践 各数据内容如何在数据库中组织，如数据分层。 第四部分 实施 规划 1天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 1天 设计一个空间数据库的建库流程和地图数字化流程。 依据先进性原则。 设计+实践 建库过程中采用先进的生产技术、建设方案、作业工艺和建库标准。 第五部分 数据采集和 建库 3天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 3天 数据采集的方法，数据质量控制，数据入库。空间索引的建立。 数据质量 问题。 实践 应有质量控制方案，如数字化过程中的数据质量控制主要包括的内容。 第六部分 应用所建立的空间数据库 3天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 3天 相应的空间分析和查询。 设计思想的完整准确 表达。 实践 第七部分 报告 撰写 2天 开始时用部分时间讲解。过程中随时讨论。 2天 文档撰写的规范性、逻辑的合理性、完整性、准