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第 PAGE \* Arabic 7 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 岩石学Ⅰ 一、课程说明 课程编号： 010104Z10 课程名称：岩石学Ⅰ/ PetrologyⅠ 课程类别：专业核心课 学时/学分：96/6（其中实验学时：40） 先修课程：普通地质学、结晶矿物学、晶体光学 适用专业：资源勘查工程专业 教材、教学参考书： 肖渊甫等编，《岩石学简明教程》地质出版社，2009 卫管一等编，《岩石学简明教程》地质出版社，1996 邱家骧编，《岩石学岩石学》地质出版社，1988 曾允孚编，《沉积岩石学》地质出版社，1986 赵俊磊编，《变质岩石学》地质出版社，1989 王德滋等编，《光性矿物学》科学出版社，2008 常丽华编，《透明矿物鉴定手册》地质出版社，2006 二、课程设置的目的意义 该课程是资源勘查工程专业本科的专业核心课，通过对本课程的学习，使学生掌握各类岩石基本特征，学会借助透射偏光显微镜进行岩石的鉴定，掌握主要岩类的手标本及薄片的鉴别特征等基本知识和基本技能，掌握岩石的成分、结构、构造、产状、分类命名、成因、及其与矿产、工程等的关系。通过学习，使学生具有一定岩石学研究和工作能力，并为进一步学习和研究相关学科打下基础。 三、课程的基本要求 知识：①掌握岩石学的基本理论、基本知识和基本技能；②掌握各类岩石的基本特征；③掌握各类常见造岩矿物、副矿物、蚀变矿物的显微镜下鉴别特征；能对常见的各类岩石进行较系统的鉴定；④要求掌握各类岩石的成分、结构、构造、产状、分类、成因，以及与矿产和工程等的关系，为后续课程的学习打下良好的基础；⑤要求学生较好地掌握岩类学知识，并对岩理学有一个初略的了解，使学生对现代岩石学的基本知识、基本技能和理论认识达到一定的深度和广度。 能力：①掌握三大类岩石的基本特征；②能对三大类岩石的主要种属进行肉眼鉴定；③基本掌握各种常用的透射偏光显微镜的使用与检校，掌握常见造岩矿物在透射偏光显微镜鉴定特征，并能运用显微镜进行岩石鉴定；④基本掌握岩浆岩的成矿专属性，初步掌握岩石蚀变与成矿的关系，指导找矿等。 素质：通过课堂教学和实验教学中的讲授、分析、讨论等培养环节，建立对岩石学研究的整体观念，形成岩石学研究的基本思维模式，提升发现问题、解决问题的基本素质，提升学生的自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学 内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计(含教学 方法、教学手段) 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪 论 岩浆的特征起源条件，岩浆岩及其研究意义 2 2 0 有关岩石学的基本概念、研究方法等。 岩浆岩的起源和岩浆岩的研究方法。 以地质观察事实为依据讲解岩浆组成、形成、演化特征，以及岩浆岩研究方 法等。 第2章 岩浆岩基本 特征 岩浆岩的物质成分，结构、构造、产状、相，分类和命名 6 6 0 岩浆和岩浆岩的概念、岩浆岩的物质成分、结构构造、产状、相、分类。 　岩浆岩的物质成分、结构构造、产状、相、分类。 教学思路：以岩浆岩的化学成分为基础，结合岩浆岩形成的条件，介绍岩浆岩的矿物组合、结构、构造、产状、相、分类。 教学模式：课前导学(前修课知识归纳)；课程讲授5学时；讨论1学时。 第3章 超基性岩类 超基性岩的基本成分及结构、构造特征、次生变化、产状、分布及有关矿产 4 2 2 掌握超基性岩类岩石的基本特征及常见的岩石。 超基性岩的鉴定特征、蚀变等。 教学思路：以各类岩浆岩的化学成分为主线，结合矿物组合特征，分别讲授超基性岩、基性岩、中性岩、酸性岩、碱性岩、脉岩和火山碎屑岩的特征。 教学模式：课前导学、课堂讲授、实验相结合，对学生提出的问题采用启发式、反问式等方法进行讨论；在后续课堂中对普遍问题采用联想式等方法进行 讨论。 第4章 基性 岩类 基性岩的基本成分及结构、构造特征、次生变化、产状、分布及有关矿产以及蛇绿岩的简要讨论 6 2 4 掌握基性岩类岩石的基本特征及常见的岩石。 基性岩的鉴定特征、蚀 变等。 第5章 中性 岩类 中性岩的基本成分及结构、构造特征、次生变化、产状、分布及有关矿产 6 2 4 掌握中性岩类岩石的基本特征及常见的岩石。 中性岩的鉴定特征、蚀 变等。 第6章 酸性 岩类 酸性岩的基本成分及结构、构造特征、次生变化、产状、分布及有关矿产 6 2 4 掌握酸性岩类岩石的基本特征及常见的岩石。 酸性岩的鉴定特征、蚀变等。 第7章 碱性 岩类 碱性岩的基本成分及结构、构造特征、次生变化、产状、分布及有关矿产 3 2 1 掌握碱性岩类岩石的基本特征及常见的岩石。 碱性岩的鉴定特征、蚀变等。 第8章 脉岩类 脉岩的基本成分及结构、构造特征、次生