（闽教版）2022年小学英语三年级下全册）教案.docVIP

说明：此版本因为转自方正排版软件，会有局部格式和文字遗漏，尤其是局部音标无法呈现。敬请谅解。 英语教学参考书第二册〔2021春新版〕 Unit 1 Birthday 文化和语言注释 1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You〞。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽〞，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。 2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面翻开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面翻开礼物，而是要等客人离开后才会翻开。不过，这种习惯正在逐渐改变。 3．party为“聚会〞的意思，也有人直接把它译成“派对〞。它还有“党派〞的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党〞。 4．Let’s buy a present.〔咱们买个礼物吧。〕礼物也可以说成gift。 5．What about a rabbit〔一只兔子怎么样〕What about…可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？〞或“……好不好？〞如：What about a kite？ 〔一个风筝怎么样？〕What about a walk？〔去散步怎么样？〕 6．Good idea.〔好主意。〕完整的说法是That’s a good idea.〔那是个好主意。〕idea在这里意为“想法〞或“念头〞，再如：bright idea〔绝佳的妙策〕。idea用于否认句中时意为“了解〞、“理解〞，如：—Do you know who he is？〔你知道他是谁吗？〕—I have no idea〔who he is〕.〔我不知道他是谁。〕 7．oh〔啊、哦或哎呀〕，是感慨词，用来表示呼唤、惊奇、快乐、快乐等。 8．在英语中元音特别响亮，一般来说，元音构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，有二、三、四个音节的，还有五、六、七、八个音节的。一个音节的叫做单音节，两个音节的叫做双音节，三个音节以上的叫做多音节。每个词一般只有一个重读音节，单音节的词那么为重读。在重读音节中，元音字母a，e，i，o，u 的读法，主要有以下两种情况： (1)开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如：go，we，be，he。另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)之外,再加一个不发音的字母e构成的音节,如: cake, make, bike, name等。此时，元音字母a，e，i，o，u都读它们字母表的音名。 (2)闭音节：单个元音字母后面有辅音字母〔r 除外〕时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节,例如：bag, not, hen, put等。在重读闭音节中，元音字母a读做//，e读做/e/, i读做/Ｉ/，o读做/D/, u读做//或//。 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词birthday，buy，present，card，football，并懂得运用。 2.学习句子：Please come to my birthday party. Let’s buy a present. What about a football？ Oh，no/Good idea. 3.学习字母a在重读闭音节中的读音。 4.学唱歌曲：Happy Birthday to You! 5.功能：购置生日礼物时谈论的语言。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词birthday，buy，present，card，football。 2.能根据图片说出football，present和card,并能看图识词。 3.通过学习，能用英语征求他人的意见。 ◆ 情感态度 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 教具准备 1.单词卡片：party，football，present，card。 2.实物：礼物盒、足球、贺卡。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 欣赏歌曲：Happy Birthday to You! 3. 通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Birthday