（新人教版）七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题课件.ppt

?“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 ?“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ?“这太神奇了！”我不由得惊叹道。 ?“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。” ?听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。 ?B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ (选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改) 13．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(4分) 指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。) “吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。 “一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。 15．请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(4分) A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。 B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 示例：A.用动作描写和神态描写，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 16．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(4分) 用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功。(或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功。) 17．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(5分) 从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。 18．【动作描写】 在“雪地捕鸟”的片段，作者运用“扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”等一连串的运词，准确地描绘出捕鸟的全过程。 【技法点拨】 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个动作都是某一人物在某一情况下所做出的具体细微的反应，显示了人物的内心活动、处世态度、思想品质。如何对人物进行动作描写呢？第一，要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作进行描写；第二，要准确而恰当地运用动词且不重复；第三，动作要与语言、外貌、心理等结合起来写。 【片段仿写】 请你模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用的一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。(100字左右) 【例文】他弯着腰，手不停地前后左右拍着篮球，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲破了两层防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。 9　从百草园到三味书屋 凿 qí jiá shèn líng máo suǐ mì 秕 蜕 塾 tì tǎng 2．下列词语中共有四个错别字，找出并改正。(4分) 脊粱　　　　长吟　　　　签赏　　　　盔甲 性子很燥 直窜云宵 牵连不断 和蔼可亲 错别字 改正 粱 梁 签 鉴 燥 躁 宵 霄 3.选择最准确的动词填空，恰当的一项是( )(3分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒________起一面大的竹筛来，下面________些秕谷，棒上________一条长绳，人远远地________着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A．撑　 放　 系　 拉　　　B．支　 撒　 绑　 拿 C．支　 撒　 系　 牵 D．顶　 放　 连　 牵 C 4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A．通过学习这篇课文，使我