统编语文三年级(上)第二单元知识梳理填空练习(答案).pdfVIP

《参考答案》 课文 4 古诗三首 一、给我会写的字注音并组词。 寒 hán （严寒、寒冷） 径 jìng （径直、途径） 斜 xié（斜线、斜坡） 霜 shuāng （霜冻、风霜） 赠 zèng （赠言、赠送、回赠） 刘 liú（姓刘、刘氏） 盖 gài（盖章、掩盖） 菊 jú（菊花、赏菊） 残 cán （残害、残酷） 君 jūn （君子、国君） 橙 chéng （橙红、橙色、） 送 sòng （欢送、送来、） 挑 tiǎo （挑战、挑动） 二、给我会认的字注音并组词。 犹 yóu （犹如、犹有） 傲ào （骄傲、傲慢） 橘 jú（橘子、橘红） 三、多音字 行 háng （银行）xíng （不行） 挑 tiǎo （挑灯）tiāo （挑选） 四、古诗诗意 山行 诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 赠刘景文 诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭 玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别 以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！ 夜书所见 诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外 的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀 ,因为夜深了，他忽然 看到远处篱笆下的灯火。 课文 5 铺满金色巴掌的水泥道 一、给我会写的字注音并组词。 铺 pū（铺床、铺满） 泥 n í（泥土、水泥） 晶 jīng （结晶、水晶） 紧 jǐn （紧张、赶紧） 院 yuàn （院子、庭院） 印yìn （手印、脚印） 排 pái（排列、排队） 列 liè（列举、队列） 规 gu ī（规则、规定） 则 zé（法则、原则） 乱 luàn （混乱、胡乱） 棕 zōng （棕色、棕树） 迟 ch í（迟到、推迟） 二、给我会认的字注音并组词。 洼 w ā（山洼、水洼） 凌 líng （凌乱、凌晨） 增 zēng （增添、增加） 靴 xuē（雨靴、靴子） 三、多音字 数 shù（数学） shǔ（数数） 铺 pù（店铺） pū（铺满） 觉 jué（觉得） jiào （睡觉） 四、近义词 明朗—晴朗 平展—平整 凌乱—杂乱 增添—增加 愉快—快乐 五、反义词 潮湿—干燥 平展—卷曲 凌乱—整齐 小心—马虎 愉快—难过 六、理解词语 印着：留下痕迹。 规则：规律、法则。 图案：各种各样的图画。 明朗：光线充足 (多指室外 )。 熨帖：贴切、妥帖。 凌乱：杂乱无序。 七、课文分段 第一部分（ 1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。 第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。 第三部分（ 10-11 ）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。 八、句子解析 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。 运用比喻，把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了 法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又 有了“金色的小巴掌”之比。 2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 “然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美 联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的 美，表达了作者对水泥道美的赞叹。 3.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄 的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 运用比喻，将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我” 走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋 天特有的美。 九、课文主题 作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字 里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。 十一、教材课后习题 下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 ◇啊！多么明朗的天空。 ◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 “明朗”用换词语、查字典、看图的方法； “凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。 课文 6 秋天的雨 一、给我会写的字注音并组词。 盒 hé（果盒、盒子） 颜 yán （颜料、颜色） 料 liào （材料、料理） 票piào （发票、邮票） 飘 piāo （飘扬、飘摇） 争 zhēng （争夺