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班主任(心得)之浅议小学班主任工作策略 班主任(心得)之浅议小学班主任工作策略 PAGE / NUMPAGES 班主任(心得)之浅议小学班主任工作策略 班主任论文之浅议小学班主任工作策略 建始县实验小学 刘均碧 孩子是一张白纸，不给他画上美丽的图画，就可能遇墨即黑。所以，孩子启蒙阶段的小学老师对他们的影响至关重要，而班主任的作用更是不言而喻。根据我多年的班主任工作经验，就小学班主任工作谈几点粗浅的看法： 一、尊重 学生首先是人，他们有一定的合法权益和人格尊严。 “以人为本”“一切为了学生，为了学生一起，为了一切学生” “学生是学习的主人”这些新课程理念都强调我们必须要尊重学生， “蹲下来跟学生说话” ，做到少一点教育者的威严，多一点慈母般的温和，少一点公众场合的批评指责，多一点两人世界的情感交流，多一点细腻平等，少一点简单粗 暴。我们要满腔热情地给予鼓励和肯定，使学生对自己充满信心，要千 方百计为学生创造机会和条件，让他们品尝成功的喜悦，尊重学生学习 的主体地位，不断增强学生的主体意识， 彻底改变教师主宰课堂的现象， 使传统意义上的教师教和学生学不断让位于师生互教互学，彼此形成一 个真正的“学习共同体” ，要让学生拥有学习的主动权，给他们自主选 择学习内容、学习方法，自己安排学习时间的机会。让体罚与变相体罚 远离学生。只有尊重学生，学生才会形成健全的人格。 二、热爱 高尔基说：“谁