18.1《勾股定理》导学案.pdfVIP

义务教育（人教版）八年级（下）数学 《勾股定理 》 施 教 人：宁都县私立春晖学校 何爱林 教学目标： 知识教育目标： 1． 体验勾股定理的探索过程。 2． 理解并会运用勾股定理解决实际问题。 能力培养目标： 1、通过用多种方法证明勾股定理，培养发散思维。 2、把实际问题转化为数学模型，培养学生分析问题解决问题的能力。 品德培养目标：加强爱国主义教育，运用勾股定理解决实际问题体验 数学的价值，增强通过应用意识。 教学重点：勾股定理的理解和应用。 教学难点：把线段的计算转化为直角三角形，用勾股定理解决实际问题。 教学方法：讲练结合；讨论探究法。 教具准备：多媒体课件。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入 第1页，共8 页 1．如图，蜗牛爬行多长路？ 2．小鸟最少飞了多远？ 3飞机的速度是多少？ 飞机在空中水平飞行某一时刻刚好飞到一男孩头顶正上方4000米处, 过了20秒,飞机距离这个男孩头顶5000米,求飞机飞行了多少千米? 4．两船相距多少？ 甲轮船以１５海里／时的速度从港口向东南方向航行，乙船同时 以２５海里／时速度向东北方向航行求它们离开港口２小时后相距多 远？ 二．新授： 第2 页，共8 页 1． 2、 3、 第3 页，共8 页 4、 5、 6、 第4 页，共8 页 7、 8、 9、 第5 页，共8 页 10、 11、 12、 第6 页，共8 页 三、课堂小结： 四、作业： 第7 页，共8 页 教案设计:宁都县私立春晖学校 何爱林 2007年4 月30 日 第8 页，共8 页