教师心得：如何上好一节课.docx

教师心得：如何上好一堂课 　　一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！　　一、一节好课也是有标准的　　同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。　　（一）从教师方面　　1.教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。　　2.多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。　　3.加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。　　4.课前进行充分地准备。　　把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案；　　熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具；　　充分准备教学具，制作实用的教具。　　（二）从幼儿方面　　一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。　　（三）从课堂设计方面　　一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：