单片机原理及系统课程设计.docx

-- 新能源与动力工程学院 课程设计报告 单片机原理及系统课程设计 专 业 电 力 工 程 与 管 理 班 级 姓 名 学 号 指 导 教 师 -- -- 年 月 -- -- 课程设计任务书 课程名称： 单片机原理及系统课程设计 指导教师（签名）： 班级： 姓名： 学号： 一、课程设计题目 00 －99 计数器 二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1. 教材 2. 课程设计说明书 二、课程设计的目的 通过课程设计，主要达到以下目的： 1．使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解； 2． 使学生掌握单片机的内部功能模块的应用， 如定时器 / 计数器、 中断、 I/O 口等； 3．使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设 计和实现单片机应用系统打下良好基础。 三、 课程设计的主要内容和要求 （包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求 等） 利用单片机来制作一个手动计数器，在单片机的管脚接一个轻触开关，作为手动 计数的按钮，单片机对正确识别的按键进行计数，计数满时，又从零开始计数。 四、工作进度安排 时间 星期一 星期二 星期三 ~ 四 星期五 ~六 星期日 设计内容 熟悉题目、查阅资料，拟定设计方案 设计硬件电路及软件程序 仿真调试及产品焊接 产品整理调试并完成设计报告 答辩 要求 按要求制定出切实可行的方案 完成硬件设计及程序设计 先进行计算机仿真再完成实际焊接 实现设计要求，报告按要求装订成册 展示产品，并简明扼要自述五分钟 五、主要参考文献 王思明等 .2012. 单片机原理及应用系统设计 . 北京：科学出版社 审核批准意见 系主任（签字） 年 月 日 -- -- -- 指 指 导 教 师 评 语 -- 指导教师评语及成绩评定表 设计过程 （40） 成绩 设计报告 （50） 小组答辩 （10） 总成绩 （ 100） 指导教师签字： 年 月 日 -- -- 引言 计数是一种最简单的基本的运算， 计数器就是实现这种运算的逻辑 电路， 计数器在数字系统中主要是对脉冲的个数进行计数， 以实现测量， 计数和控制的功能，同时兼有分频功能，计数器由基本的计数单元和一 些控制门所组成， 计数单元则由一系列具有存储信息功能的各类触发器 构成。 计数器在数字系统中应用广泛，如在电子计算机的控制中对指令 的地址进行计数，以便顺序取出下一条指令，在运算中做乘法，除法运 算时记下加法，减法的计数。计数器可以用来显示产品的工作状态，计 数器不仅能用于对时钟脉冲计数，还可以用于分频，定时，产生节拍脉 冲和脉冲序列以及进行数字运算等， 但是并无法显示计算结果，一般是 通过外接 LED和 LCD才能显示， 随着科学技术的不断提高，计数器的计 数范围也越来越大。计数器的产生意义重大，在人类文明的进步过程中 是不可缺少的。 本次课程设计主要是通过自行设计硬件电路、 软件程序、 仿真调试、 元件焊接、程序烧录，使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机 理论方面的理解； 使学生掌握单片机的内部功能模块的应用， 如定时器 / 计数器、 中断、 I/O 口等； 使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件 设计过程、 方法及实现， 为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基 础。 -- -- 目录 引言 绪论 ...................................................................................................................................................... - 1 - 1 课程设计的目的和要求 ..........................................