九年级上册美术 -5《明暗与立体的表现》【教案】.docxVIP

PAGE 5《明暗与立体的表现》教案 教学目标： 知识与技能： 了解明暗形成的规律，掌握有关明暗表现的基础知识，明暗与立体的表现方法。提高学生明暗表现的能力。 过程与方法： 培养学生明暗表现的实际运用能力，能运用自己喜欢的方法创作出有一定创意和立体感的作品。 情感、态度、价值观： 培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，感受素描艺术独特的魅力和美感。 教学重难点： 1.认识明暗形成的基本规律和表现方法。 2.运用多种明暗表现方法表现物体的立体感，培养学生的创新能力。 教学准备：范画、铅笔、橡皮、素描纸、多媒体。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境、整体感知 利用神奇画框，演示平面到明暗立体的过程，吸引学生的注意力。学生有兴趣，想了解变化过程或有兴趣学习本课。导入新课。 二、共同探析 1.我们首先来研究研究明暗是怎样产生的。 （解决方法：用石膏几何体实物或纸模型，在灯光照射下进行演示，教师分析并引导学生观察物体在光线的照射下，物体表面所产生的明暗变化有什么特点。） 通过刚才的观察，你能总结出明暗是怎样产生的吗？ 总结：有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 2.影响物体明暗的因素 学生想象一下，你觉得什么会影响物体明暗？ （1）光的强弱。 （2）物体受光角度的不同，