部编版二年级语文上册难忘的泼水节作业练习设计附答案（校本班本作业）.docxVIP

统编二年级语文上册教学设计（教案）等 第六单元 本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。 17.难忘的泼水节 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 敲门（qiāo qiào） 长寿（shòu zhòu） 铺满（bū pū） 驶入（chǐ shǐ ） 一碗（wān wǎn） 从容（róng kōng） 二、比一比，组词语。 　　令（ ）　　忘（ ）　　跑（ ）　　泼（ ） 今（ ）　　思（ ）　　炮（ ）　　拨（ ） 三、我会填。 一串串 一条条 四、给下面的句子加标点符号。 今年　傣族人民特别高兴　因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节 五、我会写，用下边加点的字造句。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 六、课文整体梳理。（判断正误，对的打“√”） 1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。（　　　 ） 　 2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（　　　） 七、重点段落品析。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1、这段话共_____句。 2、用“——”画出文中表示颜色的词语。 3、这段话写的是（?? ?） ①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一起跳舞。 八、写一写。 傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。 一、qiāo shòu pū shǐ wǎn róng 二、令（口令）　　忘（忘记）　　跑（跑步）　　泼（泼水） 今（今天）　　思（思念）　　炮（大炮）　　拨（挑拨） 三、一串串花炮 一串串葡萄 一条条龙船 一条条小鱼 四、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 五、他们一边跑,一边喊。 六、1.× 2.√ 七、1.2 2.略 3.② 八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。 17 难忘的泼水节 第一课时 一、写出带有下列偏旁的字。 穴（ ）（ ）（ ） 火（ 　 ）（　　）（　　） 心（ ）（ ）（ ） 　 氵（　　）（　　）（　　） 二、看拼音写汉字。 　　　 wànɡ 　　 pō 　　　　dù 　　 lónɡ 难（　　） 　（　　）水节　　（　　）过 （　　）舟 三、搜集有关傣族的泼水节的知识。 第二课时 一、用下列词语造句。 一手……一手…… 二、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。 三、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。 参考答案 第一课时 一、穴（穿）（空）（窖） 火（炮）（炸）（炒） 心（忘）（思）（想） 氵（泼）（江）（河） 二、忘 泼 度 龙 三、?泼水节一般在傣历六