七年级下册美术 -11《旅行团的旗帜和标志》【教案】.docVIP

PAGE 1 七年级下册 第十一课 《旅行团的旗帜和标志》教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 了解标志和旗帜的文化内涵以及表现形式，能够运用所学的美术技能、技法完成一个标志或旗帜的设计和制作。 过程方法 通过分析标志和旗帜的范例，明确设计要点，达到初步掌握设计方法的目的，通过对各种标志旗帜的研究和观察，认识并发掘其文化内涵。 情感 目标 通过本课使学生了解到标志和旗帜的文化内涵，提升学生的文化素养，使学生学会识别、使用和鉴赏生活中的标志和旗帜。 教学重、难点 【教学重点】培养学生平面设计的能力，对标志和旗帜的欣赏力，认识标志和旗帜的历史文化内涵和审美价值。 【教学难点】有内涵的立意和相对完整的制作。 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 导入 问题导入： 旅行团的旗帜和标志的艺术特征是什么？如何欣赏？ 怎么设计旅行团的旗帜和标志？ 思考、发言讨论 概念 标志和旗帜：人们在社会生活中，用于识别各类事物和传达信息而创造的视觉符号，属于现代设计艺术中的视觉传达设计。 听讲 新授 课堂作业 一、提出问题；旅行社的标志和旗帜的艺术特征有哪些？教师结合课本和课件具体分析、讲解旅行团的标志和旗帜的作用。 具体分析课件和课本上旅行团的标志和旗帜的艺术特征并加以解释。 以中国国家旅游局标志为例归纳总结其特点,中国国家旅游局标志以东汉青铜器“马踏飞燕”为原型，图案与文字相结合，形象、生动、简洁、鲜明，天马行空的形象象征着前程似锦旅游事业。 二、旅行团旗帜和标志的艺术特征： 1.表现形式简练 2.传递信息明确 3.艺术形象独特美观 三、设计旅行团的旗帜和标志的基本方法和特点： 对照具体的案例总结归纳旅行团的标志和旗帜设计的基本方法：字母组合、字组合、图像组合、具象表现、抽象表现、以及综合手法表现等。 ? 1.具象的表现形式：通过概括、提炼客观事物的主要特征，用简化、变形和夸张等手法形成简洁、鲜明的视觉形象。 2.抽象的表现形式：用点、线、面等几何图形来暗示、象征一定的含义。 3.文字的表现形式：对中英文字体或者数字进行变形、重组和构成。 四、设计旅行团标志和旗帜的步骤 确定主题 绘制草图 完成色彩设计 PPT优秀作品赏析 六、作业要求 每位同学完成一幅旅行团的旗帜或标志的设计：主题突出，色彩明快，趣味性强。 中国国家旅游局标志 设计标志和旗帜要从功能和美感两方面入手，既要主题得到确切的表现，又要使整个作品呈现出形式美。 举例说明 作业点评 教师点评，个性鲜明、立意准确、色彩搭配是否切合主题、鲜明。 学生自评、互评结合 小结 通过本课的学习对旅行团的旗帜和标志，了解他们所包含的各类设计元素。提高学生的平面设计的美术素养。设计制作等实践能力也有所提高。 三、【教后反思】