《楞次定律的应用》教学设计教学目标.docVIP

楞次定律的应用 【教学目标】 1、知识与能力 （1）熟练运用楞次定律判断感应电流方向。 （2）运用楞次定律理解电磁感应现象中安培力作用效果。 （3）理解楞次定律与能量转化和守恒定律的一致性。 2、过程与方法 充分发挥教师主导作用，调动学生积极参与问题的讨论、研究。结合演示实验，培养学生分析问题、研究问题的能力。 3、情感态度与价值观 激发学生对物理知识的探究热情，培养学生利用科学规律解决实际问题的自豪感。 【重点、难点分析】 重点是熟练应用楞次定律，难点是对楞次定律的理解和灵活应用 【课前准备】 铝管、强磁铁、楞次环、课件 【教学过程】 一、实验引入 同学们，大家好。在今天的课程中，我们先看一个奇异的实验。这是一个被竖直固定的铝管；这是一个小铁球，小铁球的直径比铝管内径小。首先把一个铁球儿丢进竖直放置的铝管儿中，让小铁球在铝管中自由下落，同学们注意观察小球的下落情况。 然后把一个强磁体丢进同一个铝管中去，相信你已经注意到了奇异的地方，第二个强磁体下落明显慢了许多。 为什么会出现这种现象呢？有同学说了，老师磁铁对铝有吸引作用，所以导致它在铝管中下落变慢了。同学们，我们在这里明确一下，磁铁可以对铁、钴、镍等金属有吸引力，对铝没有吸引力。那是是铝管里有什么机关吗？当然不是。我们从俯视角度看强磁铁在铝管中的下落过程。强磁体在进入铝管中后，明显减慢了下降速度。看起来的确像是时间变慢的