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PAGE 2 大班科学教案20篇重点  《大班科学教案20篇重点》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案20篇重点！  （1）大班科学活动教案《工具用处大》含反思  设计意图：  幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。  活动目标：  1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。  2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。  3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。  4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。  5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。  活动准备：  1、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。  2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。  活动过程：  一、尝试操作使用工具  1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。”（幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）  二、交流工具使用方法  1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具？做了什么事情？  2、幼儿讲述使用过程和方法。  3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。  4、师：“桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用？”  5、分类并认识字卡。  师：“现在请大家把这些工具，按照不同的用途帮它们分分类。”（幼儿操作）  师：“你为什么把这些工具都放一起？”（引导幼儿说出它们的共同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。  4、再次分类及巩固。  教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类。  师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用途，并将它们分分类。（个别幼儿讲述、操作）  5、引导幼儿认识一些特殊工具  师：“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么？”引导幼儿说出农作工具并认识字卡。  6、小结：我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具、农作工具。还知道了他们各自的用途。  三、总结认知激发探索。  出示锯子，提问幼儿这是什么？是谁发明的？是怎样发明的？  教育幼儿要爱观察，爱探索，长大发明各种有用的工具。  活动反思：  幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。  （2）大班科学领域教案《动物是天气预报员》含反思  活动目标  1、初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。  2、体验与同伴分享自己调查成果的快乐。  3、幼儿能积极参与活动，激发幼儿的探索意识。  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。  活动准备  1、幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。  2、动物反常行为图片。  活动过程  （一）活动导入：  1、播放天气预报广播。  2、这是什么？出示卡片天气预报。  3、在我们的生活中，你还可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气、动物；电视、报纸、电脑等）  小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。  价值分析：大班幼儿在日常生活中已经积累了一定的知识和经验，本环节在幼儿原有的经验基础上激发了幼儿继续探索气象秘密的愿望。  （二）小小天气预报员  1、最近小朋友们也回家和爸爸妈妈一起做了一些这方