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第 大班社会领域教案15篇  《大班社会领域教案15篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会领域教案15篇！  （1）大班社会下学期教案《现代购物方式》含反思活动目标：  1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，(刷卡、快递、网上购物……)。  2、有尝试接受和运用新事物的愿望。  3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。  4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。  活动过程：  一、谈话引题  1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人?  怎样去买的?  (幼儿自由发言)  2、老师今年过年时买东西可省力啦，根本不用自己去劳累，很轻松地等在家里就有人把我要的东西送来了，你们知道这是怎么回事吗?  对了，我是在网上购物的。  二、讨论各种新型的购物方式  除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式?  (刷卡、快递、网上购物等)  这些方法与以前的购物方法相比好不好?为什么?教.案来自：快思教案网  你喜欢哪种购物方式你想来试试吗?  三、尝试活动  以超市为背景，让幼儿选择自己喜欢的方式进行购物游戏。  活动延伸：  在社会性游戏中继续开展新型的购物方式的活动。  活动反思：  在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到购物带来的成功喜悦。  （2）大班社会详案教案《我也有长处》含反思设计意图：  “成龙”、“成凤”是每一个父母道不尽的话题，也是作为教育者谈不完的话题。然而，孩子怎样才算“成龙”“成凤”，该怎样做才能使孩子“成龙”“成凤”呢?我认为无非是把孩子培养成一个合格的社会人，适应社会，有益社会。知识经济社会给我们孩子的生存带来了挑战，一个人要想在未来充满竞争的社会中立于不败之地，除了自身具备的各种能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。为此我们设计了《我也有长处》这一活动，就是要帮助幼儿树立自信心。  活动目标：  1、通过故事，让幼儿了解动物的长处。  2、在交流、讲述活动中，进一步了解别人和自己的长处，相互学习，取长补短。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  5、让幼儿能在集体面前大胆表现自己。  活动准备：  1、活动前了解常见动物的长处及特有的本领。  2、课件《小河马找长处》。  3、有关人们长处的调查表。(事先和父母一起完成)  活动过程：  一、以课件引出故事《小河马找长处》。  播放课件，出示故事中的小动物，提问：小朋友，看看谁来了?(小猴、小鸟、小鹿)这些小动物都有哪些本领?(幼儿自由讲述：小猴会跳、会爬树;小鸟会飞;小鹿会跑等等)原来小动物们这么有本领，正好森林里要举行“看谁本领大”的比赛，我们一起来看看它们会得奖吗?  (评析：教学导入抓住幼儿已有的生活经验回顾，既提出了说话的话题，又起到激发其兴趣的作用，还为下一步学习内容作了铺垫，并且一改过去一问一答的形式，为每个幼儿提供说话的机会)  1、欣赏第一段  提问：(1)小动物都得了奖很开心，可小河马哭了为什么?  幼1：小河马没得到奖。  幼2：因为小河马它没有长处。  (2)为什么没得到奖?你觉得它应该参加什么比赛?  幼1：它力气大可以参加举重比赛。  幼2：河马会游泳，可以参加游泳比赛。(.来源快思老师教案网)  2、欣赏第二段：小朋友帮忙想了很多办法，森林里的小动物也都想帮助它，我们一起来看看大家是怎样帮助它的。  (1)分别欣赏第一、二、三小段图像，提问：谁来帮助了小河马?是怎样帮它呢?(幼儿看图像自由讲述)  (2)看课件：那来听听小动物们是怎样帮助小河马的?  3、小动物的这些本领都不适合小河马，小河马好伤心。它没精打采地来到河边，看见一只小松鼠来了想过河，怎么办呢?(帮助小松鼠过河)那怎么帮?(幼儿讲述：可以让小松鼠坐在河马的背上，河马把它背过河)  小朋友说对了，真的小河马用自己的长处帮助了小松鼠。(欣赏课件第三段)