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第 大班秋季语言故事教案12篇  《大班秋季语言故事教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班秋季语言故事教案12篇！  （1）幼儿园大班语言教案《秋天的雨》含反思活动目标：  1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。  2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。  3.能分析故事情节，培养想象力。  4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。  活动准备：  1.字卡:五彩缤纷  2.录像机(多媒体)  3.三幅场景图  活动过程：  1.一谈话的方式导入课题  师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)  2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.  3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.  出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.  出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.  出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,本，文来源:屈;老.师教;案网开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?  小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.  4.学习诗歌  师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》  (1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.  (2)幼儿跟住老师集体朗读两编.  5.结束部分  歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.  活动反思：  兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。  （2）大班语言教案《猜谜语》含反思活动目标：  1、幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语。  2、对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动。  3、对秋天有更多的认识，更加喜爱秋天。  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  活动准备：  1、父母准备有关秋天的谜语1--2个。教师准备相应的图片。  2、背景图2张，可组合成一幅完整的大图。  3、彩笔、不干胶的红花标记若干。  活动过程：  一、以猜谜会导入，激发幼儿兴趣。  1、师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语，今天我们举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多，谁猜得准!  二、介绍猜谜会的比赛规则。  幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面，一组猜谜语。(.来源快思老师教案网)两组各一张背景图记录比赛成绩：说出一个谜面，在背景图上贴一朵红花;猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片。  三、组织猜谜比赛。  1、两组轮流出谜面，猜谜语，教师主持人的身份，让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的。  2、没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。  3、准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。  四、欣赏图片，感受猜谜活动的乐趣。  1、将两张背景图组合成一张大图，欣赏并统计谜语的总数，体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。  2、鼓励幼儿继续猜谜语，并尝试自己编谜语。  教学反思：  通过开展谜语游戏的教学活动，使我深深懂得了，利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。  （3）大班语言优质课教案《秋天的雨》含反思活动目标：  1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。  2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。  3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。  4、