(苏教版)三年级数学上册教案长方形和正方形的特征3.pdfVIP

长方形和正方形的特征 年 月 日 教学 共几课时 1 课 书本第 58— 60 页 新授 内容 第几课时 1 型 三 1、经历探索认识长方形和正方形特征的过程，能说出它们的特点和相同点；能区分 维 长方形和正方形。 目 2 、培养学生的观察能力，发展学生初步的空间观念。 标 3 、感受到现实生活中的数学，发展学生对数学的兴趣。 教 学 重点：认识长方形和正方形的特点。 重 难点：认识长方形和正方形的相同点和不同点。 难 点 学情分析：学生能根据具体的生活情境、直观、感性地认识长方形、正方形，能根据 教 具体实物判断某一个面是不是长方形或正方形。 学 教学准备：长方形、正方形纸片、直尺、一副三角板、钉子板、橡皮筋、 16 个边长 资 为 1 厘米的小正方形、白纸一张、挂图、小黑板。 源 学生准备如下学具：长方形和正方形，两幅相同的三角板，剪刀，小正方形 16 个 , 钉子板。 1、在生活中找找哪些物体的面是长方形？ （ ）哪些物体的面是正方形？ （ ） 2 、拿一张纸分别折一个长方形和一个正方形，动手折一折，量一量，比一比，看看 长方形、正方形的边和角有什么特点？ 边 角 长方形 正方形 预 3 、想一想：长方形和正方形相同的地方有（ 习 ），不同的地方有（ ）。 设 4 、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。 计 调整与 学 程 设 计 导 航 策 略 反思 一、激趣引题，认定 目标。 （预设 3 分钟） 〖板块一〗 1、猜信封里装的是 什么。 1、师提供装着一个长方形、一个正方形和一个三角形的 信封，让学生猜猜里面是什么图形。 2 、学生认定学习内 2 、揭示课题： 今天这节课我们要来认识长方形和正方形。 容和学习目标 二、目标驱动，自主 〖板块二〗 学习 （预设 13 分钟） 1 、指名学生说说教室里哪些物体的面是正方形或长方 形。 1、交流预习作业 1， 说 说 教 室 里 哪 些 物 设疑：为什么我们有时我们会把长方形看成是正方形 呢？是我们对它们的认识还不够。 体 的 面 是 正 方 形 或 长方形。 2、动手操作，寻找长方形、正方形的特点。 2 、认识长方形和正 方形的特征 （1）老师给每人提供一张长方形纸和一张正方形纸， （1 ）交流预习作业 分小小组想办法验证长方形、正方形的特点。 学生交流时，教师巡视参与学生的活动，及时给予学困 2 ，