(苏教版)一年级数学上册教案练习十一1.pdfVIP

练习十一 教学内容 教科书 P88— 89 的第 5—8 题 1. 通过练习，帮助学生较好地掌握所学的计算方法。 2. 能正确地算出得数， 为继续学习 8、7 加几和相应的减法打好基础， 教学目标 提高计算能力。 3. 鼓励学生独立思考、独立解答，并能相互交流。 教学重、难点 掌握算法并能正确计算。 学程预设 导学策略 一、揭题认标、举例梳理。 【版块一】 1. 小组交流预习作业，全班 1. 组织交流预习作业。 交流预习作业。 交流：每人说一题。 2. 思考： 2. 提问：三个数相加，你先算什么，再算什么？计算 9 计算 9 加几的时候我们可以怎 加几的时候，你是怎么想的？ 么想？ 第一题的三道题目哪道与众不同，你是怎么算的。 3. 明白今天的学习内容，产 3. 揭示课题，板书课题。 生学习动力。 二、多层练习，内化提升。 1. 基础练习，第 6 题 【版块二】 独立完成第 6 题，说说题目是 1. 引导学生根据图意说清楚， 每道题知道什么条件， 要 什么意思， 计算的时候你是怎 求的是什么问题，再独立进行解答。 么想的？ 2. 让学生根据图意自由地说说从图中能知道些什么， 再 先完成左边一小题， 交流后再 让学生对照教材给出的三句话，有目的地到图中收集信 完成右边一小题。 息。 2. 基础练习，第 7 题。 学生列式计算后让学生说一说， 解决问题时是怎样想的。 说 说 从 图 中 可 以 知 道 些 什 3. 让学生尽量提出不同类型的问题， 引导学生思考， 列 么？列式计算。 式计算。 解决问题时，是怎样想的？ 3. 综合练习，第 8 题 从图中你能知道些什么？你 能提出什么数学问题？ 针对提出的问题列式计算， 交 流算式。 【版块三】 三、当堂检测，评价反思。 通过今天这堂课的练习，你有哪些收获？指导学生完成 说说收获，完成课堂作业。 课堂作业。