(湘教版)九年级数学上册教案第二章一元二次方程2.2一元二次方程的解法(四)—因式分解法(课时2).pdfVIP

初中 年级 数学 学科 主备人： 201 年 月 课题 一元二次方程的解法（四）— 因式分解法（第二课时） 本课（章节）需 课时 ，本节课为第 课时，为本学期总第 课时 知识与技能： 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法及因式分解法解一 元二次方程．能够根据一元二次方程的结构特点，灵活择其简单的方法 教学目标 过程与方法： 通过比较、分析、综合，培养学生分析问题解决问题的能力 情感态度与价值观： 通过知识之间的相互联系，培养学生用联系和发展的眼 光分析问题，解决问题，树立转化的思想方法 重点 熟练掌握用公式法解一元二次方程 gkstk 难点 用配方法解一元二次方程 教学方法 课型 教具 教学过程： 个案修改 一、创设情境、导入新课 回顾： （1）将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并指出二次项系 数，一次项系数及常数项． 学优高考 2 2 （1）3x ＝x ＋4； （2 ）（ 2x ＋ 1）（4x-2 ）＝（ 2x-1 ） ＋2 ； 2 （3）（ x ＋3 ）（x-4 ）＝-6 ； （4 ）（ x ＋1） -2 （x-1 ）＝ 6x-5 ． （2 ）解一元二次方程都学过哪些方法？说明这几种方法的联系及其特 点． 二、合作交流、解读探究 练习 1．用直接开平方法解方程． 2 2 2 （1）（x-5 ） ＝36； （2 ）（x-a ） ＝（ a＋b） ； 练习 2．用配方法解方程． （1）x 2-10x-11=0 ； （2 ）ax2 ＋bx ＋c＝0 （a≠0） 练习 3．用公式法解一元二次方程 2 2 （1） x 4x 3 0 （2 ） (x 3) 4 3x 练习 4 ．用因式分解法解一元二次方程 2 (1) x -3x ＋2 ＝0； （2 ）3x （x-1 ）＋ 2x ＝2 ； 三、应用迁移、巩固提高 2 2 练习 5．x 取什么数时， 3x +6x-8 的值和 2x -1 的值相等． 练习 6．选择恰当的方法解下列方程 学优高考 2 2 2 1 1 (1) 25(x 7) 16(x 4) (2) x x 7 0 学优高考网 gkstk] 2 2 四、总结反思、拓展升华 （1）在一元二次方程的解法中， 公式法是最主要的， 最通用的方法． 因 式分解法对解某些一元二次方程是最简单的方法．在解一元二次方程 时，应据