中班科学：认识蜗牛.pdfVIP

页眉内容 中班科学：认识蜗牛 活动目标： 1.观察蜗牛的外形特征和生活习性，知道蜗牛是用腹足爬行的动物。 2.了解蜗牛的危害和人食用蜗牛的好处。 3. 萌发对事物的探究兴趣。 活动准备： 教具：有关蜗牛的图片PPT、视频。 座位：U型 活动过程： 一、“蜗牛”图片导入。 今天我们班来了一位小客人。我们一起来看一看！ 提问：它是谁？（蜗牛） 小结：今天我们就一起来认识蜗牛。 二、认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征和生活习性。 1.观察蜗牛的外形，说出其特征。 提问：（1）蜗牛的身体是什么样子的？ （2）蜗牛的壳是什么形状的？蜗牛的壳有什么作用？ （3）蜗牛的壳下面是什么呢？有什么用呢？ （4）蜗牛的头在哪里？头上有什么？蜗牛的眼睛长在哪里？ （5）蜗牛有没有脚？ 小结：蜗牛的身体长长的，软软的；蜗牛的背上有螺旋型的壳，像小房子；它 的壳是一圈一圈的；它的壳能帮助蜗牛保护自己，如果它遇到敌人蜗牛会自己分 泌一种东西把壳关起来，如果壳破了，蜗牛还会自己分泌一种东西把它修护好。 蜗牛的壳下面是腹足，腹足是帮助它爬行的。蜗牛头上有触角，而且长了一只像 鞋底一样的脚；在触角的上面，那个黑黑的小圆点就是蜗牛的眼睛，蜗牛的眼睛 本领可大了，即使它全身都缩到壳里，也能观察到周围的动静，科学家受蜗牛眼 睛的启发，设计出了医学上的一种仪器，它可以伸入人的胃里，为病人检查病因， 使病人能得到及早的医治，小小的蜗牛为人类作出这么大的贡献，咱们应该爱护 它。 2.观看视频，了解蜗牛的生活习性。 刚才我们知道了蜗牛的样子，现在我们来看看蜗牛是怎样生活的。 提问：小蜗牛爱吃什么？ 小结：蜗牛喜欢吃绿色的植物，特别是蔬菜。养蜗牛的人一般春天喂白菜，青 菜，莴苣等植物；夏天喂各种瓜果皮渣，甘蔗，向日葵叶子等；秋冬喂菜叶，土 豆，胡萝卜等。 三、讨论蜗牛的危害和人们食用蜗牛的好处。 2 页脚内容 页眉内容 提问：蜗牛是害虫还是益虫？为什么？ 为什么人家要养蜗牛？ 人们吃蜗牛有什么好处？ 小结：蜗牛是益虫，因为蜗牛肉可以吃，蜗牛肉味道鲜美，营养价值高，人吃 了不会发胖，蜗牛肉还可以治喉咙痛、耳聋、哮喘等疾病。 四、活动延伸。 总结：蜗牛真有趣，我们了解很多蜗牛的知识，也知道蜗牛是个腹足动物。让 我们再去看看螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？ 2 页脚内容