大班英语游戏活动教案40篇.docxVIP

第 大班英语游戏活动教案40篇  《大班英语游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班英语游戏活动教案40篇！  （1）大班建构游戏教案《机器人》含反思  活动目标：  1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。  2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。  3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。  5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  活动准备：  准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。  活动过程：  1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。  2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。  3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。  4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。  5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足;并给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。  6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。  活动反思：  这次活动，幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有很大的兴趣，特别是男孩子。因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力，搭建出自己的喜欢的机器人，幼儿在相互配合、相互协作方面也有很大的提高，其中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动中积极性都很高。但是也存在一些问题，个别小朋友，如女生的玩机器人的经验较少，所以她们所搭建出来的机器人较单调。这还有待于在平时的活动中，让个别能力较强的幼儿来引导她们。  （2）大班游戏教案《踢毽子》含反思  活动目标:  1、初步学习用脚连续踢毽子。  2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。  3、学习游戏的玩法及规则。  4、能遵守规则玩游戏。  活动准备:  每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。  活动过程:  一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。  二、踢毽子  1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。  2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?  3、教师示范用脚连续踢毽子。  4、幼儿尝试连续踢。  三、游戏《谁踢得多》  此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。  教学反思：  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。  （3）大班游戏活动教案《抬轿子》含反思  目标：  1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神  2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。  3、发展幼儿思维和口语表达能力。  4、喜欢参与游戏，体验。  玩法：  3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，轿夫立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止新娘下轿。换角色重新进行。  附：儿歌：  吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。  教学反思：  从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼