中班美术课教案评价《妈妈的温柔》含反思.pdfVIP

中班美术课教案评价《妈妈的温柔》含反思 中班美术课教案评价《妈妈的温柔》含反思适用于中班的美术主题教 学活动当中，让幼儿尝试调出柔和、温暖的色彩,运用多种方式创作 妈妈的肖像，欣赏绘画作品,感受妈妈的美,并积极表达自己对妈妈的 情感，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中 班美术课评价《妈妈的温柔》含反思教案吧。 【活动目标】 1.欣赏绘画作品,感受妈妈的美,并积极表达自己对妈妈的情感。 2.尝试调出柔和、温暖的色彩,运用多种方式创作妈妈的肖像。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 【活动准备】 材料投放:音乐《摇篮曲》,水溶性炫彩棒,素描纸或彩色卡纸,妈妈肖 底板。 【活动过程】 一、情境导入,激发幼儿爱妈妈的情感。 (一)播放音乐,引导幼儿在甜美、舒心的音乐旋律中,感受妈妈的温柔 和爱抚。 引导语:夜晚,星星和月亮出来了,蓝天像一个摇篮,轻轻地摇着星宝宝, 星宝宝睡着了,花园是摇篮,摇着花宝宝,花宝宝睡着了。妈妈的手是摇 篮,摇着小宝宝,小宝宝睡着了。 (二)鼓励幼儿积极用语言描述妈妈,表达自己对妈妈的情感。 提问:你的妈妈长什么样子?她喜欢穿什么颜色的衣服?你最喜欢妈妈 和你一起做什么? 小结:妈妈在宝贝眼里是最美的,妈妈喜欢各种颜色的漂亮衣服、裙子。 宝贝们都喜欢和妈妈一起玩。 1 二、欣赏作品《坐在窗前的妇女》,(教案出自：快思.教案网)感知描 绘妈妈的颜色。 引导语:这是画家马蒂斯画的《坐在窗前的妇女》。马蒂斯擅长画人物, 这幅画上画的是一位妈妈。 提问:这幅画上都有些什么?都用了哪些颜色?她看起来让你有什么样 的感觉? 小结:这幅画上的妈妈坐在房间里,妈妈身上穿着黄色的衣服,戴着橙 色的帽子,给人感觉很温暖。 三、引导幼儿感知色彩,并选择合适的颜色描绘妈妈。 (一)引导幼儿凭着感觉,找出适合描绘妈妈的颜色。 引导幼儿将内心深处的情感调动起来,找出描绘妈妈的颜色。 幼儿自己动手调出柔和的颜色。 (二)注意引导幼儿发现白色在颜色调和中不可或缺的作用 ,白色能使 各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。 四、幼儿创作自己心中妈妈的肖像。 引导幼儿依据自身的经验和感觉,选取颜色在妈妈肖像底板上描绘妈 妈的发型,添加妈妈的五官和表情;背景色的选择应和描绘妈妈的颜色 形成对比。 五、欣赏与评价。 (一)将幼儿画作逐一展示,师幼共同欣赏。 (二)引导幼儿从色彩、线条上说说最喜欢哪一幅画中的妈妈。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔， 在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足， 2 缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的 活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究 性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引 着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程 气氛活跃，效果理想。 小百科：温柔，汉语词汇，读音为wēn róu，指一个人的性情温和柔 软，出处《管子·弟子职》。通常用来形容一个人的性格或行为。 3