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八年级生物教学工作计划合集 2021 八年级生物教学工作计划合集 5 5 篇 新学期即将到来，教师需要做好怎样的教学计划呢 ?今天 WTT在这给大家带来 八年级生物教学工作计划，接下来我们吧 ! 八年级生物教学工作计划 1 一、指导思想： 为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养， 本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以部教务处的核心工作目标 “快乐+高效”课堂为指导 , 扎实做好本期的教育教学工作。 二、学情分析 ^p ： 本期我任教八年级 2 个班的生物教学，从今年上期期末统测的情况来看，大 部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学基础较 差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技 能的提高为主。 三、教学目标 1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流 学习心得，写好学习笔记。 2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析 ^p ，把握其深 度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活 动。 4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展 听、评课活动。 6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工 作。 第 1 页 共 11 页 7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能 力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。 8、加强中考试题研究，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 四、具体措施 1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教 ; 2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高 ; 3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏 ; 4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 八年级生物教学工作计划 2 一、指导思想 以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全面推行尝 试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发 展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能 力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式 -- 变被动接受 式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、 勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析 决问题的能力，以及交流和表达能力。 二、基本情况分析 ^p ^p 和解 ( 一 )学生情况分析 ^p 一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解， 对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和 实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了 较好的基础。 另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动 性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业，好奇 心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。 第 2 页 共 11 页 因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同 时， [ 莲山 课件]要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效 果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后 及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大 面积的提高。 ( 二)教材分析 ^p 八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五 章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出 发，广泛联系学生的生活经验和知 1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析 ^p (1) 、关于动物部分 教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特 征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其知识结构简图如下： 这样的安排改变了长期以来按进化顺序逐门逐纲讲述各类群形态结构和生理 功能的做法，强化了动物与环境紧密联系的认识，其中“水中生活的动物”重点探 究鱼适应水中生活的特点 ; “陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活 的特点; “空中飞行