《自然灾害中的自救与互救》课件.pptVIP

(1)由材料1可知，此次洪水是由热带风暴带来的狂风、__________、__________所引起的。 (2)“纳尔吉斯”给缅甸带来巨大的人员伤亡和财产损失，原因是什么？ (3)由材料2洪水应急图知，当遭遇突发洪水时，个人应该怎样做才能获得逃生的机会？ 【解析】　(1)强热带风暴在孟加拉湾又称飓风，它常带来狂风、特大暴雨、风暴潮灾害。特大暴雨和风暴潮容易在低洼地区形成洪水。(2)洪水灾害的成因：从气象、地形地势、人口密度、经济密度、防抗灾能力等方面分析。(3)根据图中信息及教材所学知识可以得出答案。 * 学习文档 【答案】　(1)特大暴雨　风暴潮 (2)①气象：“纳尔吉斯”势力强，能量大，摧毁力强。②地形地势：缅甸国土大部分为冲积平原，地势低平。一方面，特大暴雨容易形成洪水，排水不畅；另一方面，风暴潮带来的洪水容易深入内陆。③社会经济：缅甸人口密度大，经济基础弱，撤退不及时，防抗灾能力低。 (3)①不能惊慌失措，尽量逃向高处，登上坚固建筑的顶部、大树、山岳和高坡等；②如果不能逃脱，要借助木板、树干等漂浮物，尽量不要让身体下沉，等待救援。 * 学习文档 要点三 其它灾害中的自救与互救 1．龙卷风中的自救 * 学习文档 2．滑坡、泥石流中的自救 (1)发生的时间：大多发生在持续暴雨后。 (2)发生的地点：山区、半山区的村庄。 (3)自救方法 ①发现迹象马上转移疏散。 ②设法同外界联系，求得救助。 ③在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。 ④根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。 ⑤扎营时，不要选谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。 * 学习文档 例3 在灾难事故死亡的人中，立即死亡者不到1/3，而大部分的死亡者属于“丧失生命机会”的人。据此回答下列问题。 (1)判断下面在灾害发生时的做法是否正确，并说明判断理由。 * 学习文档 (2)结合下图说明地震后被埋压时如何进行自救？ * 学习文档 【解析】　解题的关键是正确理解图中内容。第(1)题，①顺泥石流方向跑；②藏在大石后；③用毛巾捂住口鼻匍匐前进；④离开桥梁，⑤抱头曲体躲在屋梁下；⑥躲避在墙角，头顶棉被。第(2)题，结合图形内容可知，地震发生后若被埋压，应做好以下几方面：用木棍支撑、包扎伤口、敲击水管和静卧。 * 学习文档 【答案】　(1)①不正确。顺着泥石流的方向逃跑会被掩埋。 ②正确。山崩时躲在巨石背后，以防被乱石击伤。 ③正确。发生火灾时地面可获得氧气，匍匐前行可逃离火场。 ④正确。洪水来临时应远离河流和桥梁。 ⑤不正确。屋梁在地震中易倒塌。 ⑥正确。屋角稳定，不易倒塌。 (2)首先，用身边的木棒等坚硬物体把上覆块体支撑牢固，以防继续塌落；其次，要处理包扎好伤口，以防失血昏迷；再次，用石块敲击掩埋的岩土体求救；最后，要保存体力，等待救援，不能惊慌失措，大喊大叫。 * 学习文档 教材深化透析 一、教材P81思考 想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？ (1)地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方， * 学习文档 蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。 (2)在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。 (3)在学校，如果正在上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。 * 学习文档 (4)在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。 * 学习文档 (5)在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。 * 学习文档 二、教材P84活动 1．将你知道的关于灾害自救的