6广告(课件)学年综合实践八年级-教科版.pptVIP

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  • 2021-10-08 发布于湖北
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6广告(课件)学年综合实践八年级-教科版.ppt

?舒肤佳:促进健康为全家 。 (2)突出特点 要抓住顾客的消费心理要求。消费心理就是消费者的兴趣、需要、动机、情感、态度等心理因素。 宝洁的广告从不张扬,而是实实在在,堪称实效广告的典范。舒肤佳也不例外,第一个提出杀菌的概念,“促进健康为全家”的广告语也来得很实在。 (3)富于鼓动性 广告标语要有号召力,富于鼓动性,必须结合广告主题,突出商品、劳务或企业的特色,并尽量使用形象化语言,以便于加深理解,在消费者中间形成深刻印象。 “一口气爬五楼,不费劲儿!” ----新盖中盖高钙片 送礼就送脑白金 ----脑白金 说出精彩:欣赏点评经典广告词,说出它的妙处。 点评要求: 1、声音响亮 2、点评精当 3、表达清晰流畅 (1)旅游广告:瑞士旅游公司的广告牌上写着:“还不快到阿尔卑斯山玩玩,六千年以后这山就没了”。 分析:“物以稀为贵”,即将要消失的东西肯定是能够吸引旅游者的目光的,就像马尔代夫若干年以后会被淹没一样,引得无数游客前往观赏其绝世美景。 (2) 贝克啤酒的广告 第一则:一群向日葵围着太阳转,只有一棵向日葵我行我素,它不向太阳却向着贝克啤酒! 广告口号:“喝贝克,听自己的!” 第二则:沙滩上有一群螃蟹在爬行,惟有一只螃蟹在竖着向贝克啤酒爬去。 广告口号:“喝贝克,听自己的!” 分析:广告的创意十分新颖,而且符合时代主题:展现个性,赞扬个性,符合了现代人的普遍心理。 学以致用 全班分为七组,由组内商讨选定一种产品,现场学写广告词,每人写一句,组内筛选出最佳的一句,上台进行点评讲解。 要求: (1)不能雷同 (2)语言简洁 (3)形象地表现产品的特征 广告创意 思考:你觉得这则广告最大的亮点在哪里? 一、广告创意的概念与公众心理 1、广告创意的涵义 创意,从字面上理解,是创造意象的意思。 从静态角度看,广告创意是根据广告目标,对广告主题、内容和表现形式所做的创造性立意或构思。 从动态角度看,广告创意是一种创造性思维活动。 简言之,广告创意就是广告主题意念的意象化。 2、广告创意与公众心理: ⑴公众关心点的含义: 所谓公众关心点,就是指公众基于某种具体要求而针对相关事件、相关活动所形成的关心焦点、关心重点。 最高形态是“兴奋点”“敏感点”。 表现为捕捉公众心理、分析公众需求、切中公众关心点的过程。 ⑵公众关心点的常见形态: 公众在各式各样的需求心理支配下,可以产生很多种关心点,涉及到广告创意领域的关心点,主要有: ①消费性关心点:“热点”、“空白点”。 ②兴趣性关心点 ③情景性关心点 人们处于特定环境氛围、特殊事件过程中,针对相关事件所形成的关心点。 ④新奇性关心点 出于追求刺激而针对新奇性事物所形成的关心点。 二、广告创意的过程 (1)收集资料 广告创意需要收集的信息包括两部分: 一是与广告的产品或服务直接相关的特殊资料,这些资料是广告创意的主要依据。 二是与消费者的愿望、爱好以及生活方式有关的一般资料。 (2)分析资料 发现能够打动消费者的关键点,也就是广告的主要诉求点。 首先把商品能够打动消费者的关键点列举出来,主要有以下几个方面: A、广告商品与同类商品所具有的共同属性有哪些 B、与竞争商品相比,广告商品的特殊属性是什么 C、商品的生命周期处于哪个阶段 (3)酝酿创意 灵感是一种潜意识思维活动,在广告创意活动中,灵感表现为“顿悟”,有经验的广告公司经常组织课题碰头会,听取各方面专家的意见,是触发灵感的好机会。 (4)提出创意 在广告创意构思过程中,可能会提出很多新的创意。这些创意往往具有不同的特点,要注意把每一个新的创意记下来,不能满足于一两个创意。 (5)确定创意 要注意从几个方面加以考虑:所提出的创意与广告目标是否吻合,是否符合广告诉求对象及要选用的媒体特点,与竞争商品的广告相比是否具有独特性。 三、广告创意思维方法 (1)水平思考法 水平思考法的核心内涵是:当人们为创新的目标而进行思考时,大有必要离开一贯认为是正确的、无疑的固有概念。 (2)垂直思考法 垂直思考法是指按照一定的思考路线进行的,向上或向下的垂直思考,是头脑的自我扩大方法。 (3)发散思维法 发散思维

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