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- 2021-10-08 发布于上海
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五四中学课堂教学设计简表
学 科
地理
年班级
六
日 期
2012.4
课 题
交通运输与通信的重要性
课 时
2
执教者
教学目标
知识与技能
1了解主要的交通与通信的方式;
2联系生活实际,理解交通、通信对生活、生产的影响。
过程与方法
用枚举法将已知交通与通信方式运用于实际生活;
通过读统计图了解现代化通信方式的重要性
情感态度价值观
展望未来,对未来的交通和通信方式展开想象,激发想象力。
重点难点
交通运输方式特点
教 学 流 程
教学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
引出主题
讲述故事: 王先生一周内要做以下事情(略)
听
引出主题
讲授新课
一、交通、通信与生活(屏幕):
1)和在美国的合作伙伴商谈公司下一步发展方向,并寄一些书面材料和产品小样过去。
2)联系旅行社,给父母预定去桂林的旅游名额,并帮父母买一些旅行用品。
3)外地表哥来上海旅游,需在双休日陪同游览上海各大景点。
4)和青浦一家工厂的负责人沟通,并去工厂实地考察。如感觉合适,就和该厂签定销售合同。
2问:王先生这一周中可能会使用哪些种类的交通方式和通信方式?请将这些交通方式和通信方式添加到上述几件事中。
3大家一定发现了要完成这三件事可以采取多种方法。看屏幕
屏幕:电话通信、网络通信(视频会议、email、网上订购)、航空运输、海洋运输、公路运输、铁路运输等。
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