幼儿园大班社会活动：端午赛龙舟.pdfVIP

幼儿园大班社会活动：端午赛龙舟 活动说明： 端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据 说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖， 始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来慢慢 就有了端午“赛龙舟”的习俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体， 就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成 了端午“吃粽子”的习俗。 而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，为什么一个具有悠久 历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的 却是“洋节日”“洋风俗”？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身 处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少， 面对这种情况，我们应重视我们的节日，抓住一切教育契机，来弘扬 我们的文化！ 因此，设计了这节活动：《端午赛龙舟》，通过活动，让幼儿了解 端午的传说和庆祝意义，促进幼儿各方面的发展。 活动目标： 1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。 2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。 3、初步感知端午节的民俗文化。 活动准备： 经验准备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料 教具准备：大教具，端午视频，教师自制成品 材料准备：龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶 活动过程： 一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗 二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组 装 1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来 2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟 三、讨论装饰龙舟的方法 四、幼儿动手操作，教师巡回指导 1、交代操作要领 2、幼儿动手操作 五、幼儿展示作品，讲诉经验 分析与反思： 在活动中幼儿能通过欣赏，讨论，探索出龙舟的拼装方式，这个 过程是对幼儿能力的一个提升；在装饰龙舟的过程中，让幼儿了解装 饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评 价环节中，幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论，一方面满足了幼儿的 自豪感，增强了他们的自信心，另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创 作经验，丰富他们对已有技能的运用能力。 陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的，应当让幼儿自己做， 凡是儿童自己想的，应当让他们想”这一思想，在今天仍然具有非常 重要的现实意义。因此，在活动中，凡是幼儿能做的事情我都让孩子 自己做，如：让幼儿自主探索进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作， 体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心参与活动的过 程中，其想象力，创造力，动手能力都得到充分的发挥。 开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日的由来， 节日的民间风俗习惯及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵， 感受本民族自强不息，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化， 保持民族本色，增强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱 国主义教育的最佳形式。 编辑：cicy nbsp;