幼儿园大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思.pdfVIP

幼儿园大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工 作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的 教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是帮大家整理的幼儿园 大班科学优秀教案《探索泥土的奥秘》含反思，希望对大家有所 帮助。 【活动目标】 1、探索发现泥土的.奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多 动植物赖以生存的基础。 2、知道正确使用工具，注意安全。 3、体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 4、对泥土有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 【活动准备】 一把小铲子。 【活动过程】 1 一、谈话引出活动。 师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有 什么？ 二、出示图片，让幼儿观察。 1、师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎 样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2、和你们想的是否一样呢？ 3、幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。 三、教师小结。 师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？ （泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物 生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土 还是许多小虫子的家） 四、引导幼儿再次探索的兴趣。 师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样 生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 2 【活动延伸】 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物，挖土 时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？ （挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同 时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。 活动反思 本次活动在幼儿的欢笑声中结束，但由于平时的错误引导， 幼儿对泥土的错误认识，使得本次活动幼儿还是没能够大胆玩泥。 但通过这次不太成功的游戏活动案例，折射出我们幼儿教育的一 个瑕斑。我们从事一线的幼儿教师应该大胆创新，勇于尝试，把 快乐留给孩子，把童真还给孩子。给孩子留下一个值得记忆的美 好童年。 3