小学三年级数学教案：《商末尾有零的除法》三年级末尾有零的除法.pdfVIP

《小学三年级数学教案： 《商末尾有零的除法》 |三年级末尾 有零的除法》 摘要：商末尾添零占位除法计算方法．，（）被除数末尾有 0 得出商末尾可能有 0 ．（），布置作业学三年级数学教案《商 末尾有零除法》这教案 / 教学目标 ．巩固除数是两位数除法计算法则通对商末尾有零除法学习进步加深学生对两位数除法法则认 识． ．理商末尾添零义掌握商末尾添零占位除法计算方法并能初步运用所学知识准确地进行计算． 3 ．培养学生分析、比较、灵活运用知识能力养成仔细观察、认真思考、觉验算习惯． 教学重 商末尾添零占位除法计算方法． 教学难 理算理并比较熟练地计算这类除法题． 教具学具准备 幻灯片、黑板． 教学步骤 、铺垫孕伏． ．口算． 50 ÷ 3 ＝ 900 ÷ 8 ＝ 0 ÷ 8 ＝ 750 ÷ 5 ＝ . 700 ÷ 36 ＝ 900 ÷ 3 ＝ 60 ÷ 6 ＝ 960 ÷＝ 口算程说说 50 ÷3 0 ÷8 900 ÷3是怎么想？ ．二人板演其余学生练习上做． 订正板演要学生说说计算程．特别要强调出商高位以除到被除数哪位不够商就对着那位商 0 ． 二、探究新知． ．导入． 师通刚才复习说明学们对除数是位数商末尾有 0 除法掌握得很． 出示例 780 ÷ 3 ＝ 师除数由位变成了两位数仍然是商末尾有 0 除法你们还会做吗？ ．教学例 （）学生试算例 780 ÷ 3 ＝ 名学生黑板上计算教师下巡视及发现学生尝试做题可能出现问题 （）教师提问这道题商是多少？什么？被除数十位上商是已没有余数什么还要位上商 0? （将 问题写黑板上．） （3 ）组讨论充分发表各种见． 因根据除法计算法则除到被除数哪位就要对着那位写商；如不够商就要那位上商 0 所以商位上 就写 0 ．被除数十位上商虽然是已除尽但位上 0 除以 3 仍然得 0 所以商位应写 0 ． 因 780 ÷3商首位被除数位上商应该是三位数所以应该是 30 ． 因除到被除数位商 3 除到被除数十位商表示商是 3 十也就是 30 所以位要写 0 ． . 如商位不写 0 商是两位数 3 不表示三位数 30 验算 3 ×3不等 780 所以商不是 3 ． 教师对学生各种见充分给予肯定．然指导商写得不完整学把商写完整从而使学生再次体会到做 除法除到被除数十位正除尽而位是 0 只要被除数位上补 0 就可以了． 教师要强调这 0 不能丢并用红色粉笔描描这末尾 0 ． （）对比练习 把倒排被除数改成 7830 并指名板演．其余练习上试做．想想这道题与刚才例有什么不？做题 程有疑问桌可以议议． 结合板演竖式提问当十位上商出现了余数“”什么还要把被除数位上 0 移下？ 引导学生明确因十位上余数“”表示十把位上 0 移下余数则表示是 0 ． 提问商末尾不添 0 行吗？什么？ 教师强调商末尾不添 0 商就不是三位数也就不能表示 3 十而只是 3 ；若商末尾不添 0 根据“被 除数＝除数 x 商＋余数”验算结也不等被除数． 教师提问比较两道例题有什么相和不？ 学生口述相——都是商末尾有 0 两位数除法． 不——前道没余数而道有余数． 3 ．反馈练习． 980 ÷ 5 ＝ 5778 ÷ 5 ＝ 379 ÷ 3 ＝ 全课结 商末尾有 0 除法有两种情况种是没有余数商末尾 0 必须写上．种是有余数但不够商也要用 0 占位．了防止商末尾 0 丢可计算前判断商位数．计算进行验算． .