小学二年级数学教案-《关于9的除法应用题》二年级下册数学除法教案.pdfVIP

《小学二年级数学教案－《关于 9 的除法应用题》 :二年级下 册数学除法教案》 摘要：．投影出示（或电脑显示） 8 筐白菜．出示例 5 ，（3 ）食堂运 8 筐白菜 9 筐萝卜．白菜筐数是萝卜几倍，（ 3 ）题 8 筐白菜 9 筐萝卜白菜是萝卜几倍 教学目标 ．使学生理和掌握除法应用题结构和数量关系． ．能熟练地答除法应用题． 教学重 进步理除法应用题结构和数量关系掌握题思路 教学难 分析比较除法应用题系与区别 教具学具准备 投影和投影片（电脑）、纸条、黑板、口算卡片 教学步骤 、铺垫孕伏 ．口算 ．根据下面乘法算式写出两除法算式并说说是怎么想． （）（）引导学生想 ①三（ ）十八或（ ）六十八 ②把 8 平分成 3 份每份是 6 ③8 里有几 6 . ④8 是 6 几倍 二、探究新知 ．导入回忆下我们都学了哪几种除法应用题（可举例说明）教师板 （）平分 （）数里有几另数 （3 ）数是另数几倍 这三种类型应用题我们都用什么方法计算呢？ 引导学生明确都用除法计算 教师说明这节课我们起整理和复习除法应用题． 教师板课题应用题 ．投影出示（或电脑显示） 8 筐白菜．出示例 5 （）食堂运 8 筐白菜平分 3 天吃每天吃几筐？ （）食堂运 8 筐白菜每天吃 6 筐可以吃几天？ （3 ）食堂运 8 筐白菜 9 筐萝卜．白菜筐数是萝卜几倍？ 引导学生分组讨论你们知道了什么？（教师巡视并关照学习有困难学生） 启发学生汇报 （）题讲是把 8 筐白菜平分成 3 天吃每天吃几筐就是把 8 平分成 3 份份是多少用除法计算列 式（筐） （）题已知 8 筐白菜每天吃 6 筐可以几天吃也就是 8 筐里有几 8 筐就是几天吃完用（天） （3 ）题 8 筐白菜 9 筐萝卜白菜是萝卜几倍？白菜和萝卜比较 8 筐里有几 9 筐就是它几倍用 3 ．进步引学生讨论这三道题你们发现了什么？ . 使学生明确 这三道题已知条件相二条件不所问题不 这三道题都用除法计算 这三道题题数量关系是把 8 平分成 3 份份用除法计算． 题是 8 筐里有几 6 用除法计算 3 题是 8 筐里有几 9 就是 9 几倍用除法计算 通讨论我们知道条件和问题不数量关系不答方法相． ．反馈练习 （）投影出示 学校乒乓球队有人平分成 3 组___________？（口头提出问题再答） 学生讨论分组汇报． 引导学生口头提出问题“每组有多少人”列式计算÷ 8 （人） 3 ＝ （）投影出示 学校乒乓球队有人 ________分成了几组？（口头填条件再答） 学生讨论分组汇报 引导学生口头填条件 ①每组有 8 人列式÷8 ②每组有 6 人列式÷6 ③每组有人列式÷ ④每组有 3 人列式÷3 （3 ）投影出示 . 学校乒乓球队有人 ___________乒乓球队人数是篮球队几倍？（口头填条件再答） 学生分组讨论汇报． 引导学生口头填条件 ①篮球队有 8 人列式÷8 ②篮球队有 3 人列式÷3 ③篮球队有 6 人列式÷6 ④篮球队有人列式÷ （）投影出示 ①学校乒乓球队有人平分成 3 组每组有几人？ ②学校乒乓球队有人每组有 8 人分成几组？ ③学校乒乓球队有人篮球队有 8 人乒乓球队人数是篮球队几倍？ （5 ）分析比较上面 l 、、 3 题知道了什么？ 引导学生说明 ①这三道题已知条件相二条件不所问题也不．三道题都用除法计算． ②这三道题题数量关系是把平分成 3 份份用除法计算． 题是里有几 8 用除法计算． 3 题是里有几 8 就是 8 几倍用除法计算． 师生共总结这三道