幼儿园中班科学优质教案《动物怎么避暑》及教学反思中班科学说课稿.pdfVIP

幼儿园中班科学优质教案《动物怎么避 暑》及教学反思中班科学说课稿 活动目标： 1、知道夏天降温的常用方法。 2、了解部分动物避暑的方法。 3、体验模仿动物避暑的乐趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 重点难点： 重点：让孩子了解部分动物避暑的方法。 难点：让孩子学会模仿动物避暑的律动。 活动准备： (1)太阳头饰一个 (2)PPT 课件、动画视频《谁跟小羚羊去避暑》。 (3)热身入场的音乐。 活动过程： (一)播放《夏天到》音乐，带领幼儿进入课堂气氛。 (二)谈话导入。 引导语：小朋友夏天是不是很热啊?谁能想个办法让我们凉快一些，降 降温呢?(可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜、冰激凌、雪糕…) 引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物 呢?你们想知道吗?让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。 (三)观看 PPT 课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。 1、了解狗是怎样避暑降温的。 听，这是什么声音?(播放狗叫声音)，提问：这是哪个小动物?谁知道狗 是怎么避暑降温的呢? 引导幼儿看课件，了解狗是怎么避暑降温的。 小结：狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。 1 启发幼儿模仿狗避暑降温的样子。 2、了解大象是怎样避暑降温的? 引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是什 么动物?谁知道大象是怎么避暑降温的? 引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。 小结：大象通过河水中洗澡或者在泥坑打滚来避暑降温的。 启发幼儿模仿大象避暑降温的样子。 3、了解兔子是怎样避暑降温的。 引导语：耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动 物? 小结：兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。 4、播放动画 《谁跟小羚羊取避暑》，引导幼儿了解其他动物避暑的方法。 提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的? 根据幼儿回答，小结故事中动物的避暑方法。 ( 四)游戏”动物避暑”： 将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏，教师头戴太阳 头饰，游戏开始时，教师站起来时，说”太阳出来了”，幼儿就模仿自己所代表 动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。 活动延伸： 在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解 其他动物是怎样避暑降温的。 要求幼儿回家后把今天了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然 后和他们一起从书上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起 分享。 故事：谁跟小羚羊去避暑 天热了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想还有许多 小伙伴也一起热得难受，得约大家一起去。 “谁跟我去避暑?”她一面走，一面喊。 一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：”我不去，我一出汗就像洗了冷水 2 澡一样凉快了。”原来他身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中 暑，不需要避暑。 小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。 这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。 “黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗?”小羚羊 对他说。 “谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，”我身上没有汗腺，可舌头上有许多 汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”小羚羊说声再见，走到一 棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙，还不