九年级数学相似三角形2《数学教案》.docVIP

相似三角形2 相似三角形2 教学目标： 知识目标： （1）近一步理解相似三角形的概念，了解相似三角形的对应元素及相似比； （2）巩固判定三角形相似的预备定理及应用 ⑶ 掌握判定三角形相似的其他三个方法 能力目标： 培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力。增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。 3．情感目标： 加强学生对新知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。 教学重点、难点： 重点：判定三角形相似的其他三个方法 难点；判定三角形相似的其他三个方法及应用 三 课堂探究： 探究一 在一张方格纸上画一个三角形，再画一个三角形，使它的各边长都是原来各边长的k倍，度量这两个三角形的对应角 ⑴ 它们有什么特点？ ⑵你认为这两个三角形之间是什么关系？ BCA⑶ 你能把理由说来与大家分享吗 B C A ED E D 如图：△ABC和△中， ， 求证；△ABC∽△ 证明：截，过D作DE∥△∽△ ABC≌△ △ABC∽△ 结论：如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似 备注 探究二 利用刻度尺和量角器画△ABC和△，使∠A=∠，， 量BC、的长度，量∠B、∠C、∠、∠的度数 ①你发现BC、的长度有什么关系？ ②你发现∠B、∠C、∠、∠的度数有什么关系