二年级上册安全教育教案第一课 炎炎夏日 避免中暑.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一课 炎炎夏日 防止中暑 授课时间：两课时 教学目标： 1、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的中暑知识，增强学生的平安意识。 2、学习一些预防中暑的常见方法以及如何处理中暑事故。 教学方法:?讲授法，讨论法。 教学过程：一、导入 ??? 据研究预测，地球气温越来越炎热的气候，会让你头晕、脑胀，让人的心情也变得越为上火。甚至于出现中暑的现象，年老、体弱、患有慢性病或过分疲劳的人，更容易发生。 二、进入主题： 〔一〕中暑的概念及分类 1.概念 中暑是指在高温环境下人体体温调节功能紊乱而引起的中枢神经系统和循环系统障碍为主要表现的急性疾病。除了高温、烈日曝晒外，工作强度过大、时间过长、睡眠缺乏、过度疲劳等均为常见的诱因。 ?2.分类 根据临床表现的轻重，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑,而它们之间的关系是渐进的。 ⑴先兆中暑病症 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等病症。体温正常或略有升高。 应及时转移到阴凉通风处，补充水和盐分，短时间内即可恢复。 ⑵轻症中暑病症 体温往往在38度以上。出头晕、口渴外往往有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现，或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。 应及时处理，往往可于数小时内恢复。 ⑶重症中暑病症 顾名思义