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三研究基础与条件保障修改 三研究基础与条件保障修改 三、研究基础与条件保障 .学术简历 课题负责人自1997年毕业于曲阜师范，现为教育管理本科 学历。毕业至今一直担任班主任弁从事语文教学工作。教学中 善于探索,积极实践新课标新理念,指导学生参加各级各类征文 多次获得一等奖。被评为县级教学能手,课程改革先进工作者。 .研究基础 课题负责人一直致力于,其班级管理一直在我校名列前茅 , 受到广大家长与社会的好评。 2013年有多篇论文发表弁获奖, 现参与编写“新课程标准学科素养培养方案”系列丛书 ,弁担任 语文必修三的主编一职,有丰富的研究经验与较强的组织能力。 .承担项目 2004年9月起参与了梁山县韩岗镇齐岗小学市规划课题 “小学语文自主学习实验研究”实验弁已于 2006年结题。课题 研究成果在农村学校得到了 一定程度的推广。 .条件保障 (1)参与该课题研究的课题组成员队伍年轻 ,思想意识新,具有多 年的教育科研经验，在教学改革中做出了一定的成绩。课题组成 员们业务素质过硬,有较高的教科研工作热情,对该课题的研究 具有浓厚的兴趣，对实施该课题的重要性、必要性与可行性已进 行了大量的前期研究工作，弁潜心钻研教育学、心理学、统计学 等理论知识,这些都为该课题的研究工作提供了充足的力量保 证。 (2)该课题的研究有一定的研究基础,课题组成员中有多人参与 了市、区立项的重点课题的研究工作 ，得到了上级部门的支持与 认可,为该课题的研究打下了良好的基础。 (3)我校具有较雄厚的经济实力,领导重视、支持教育科研,研究 经费与资料设备有充足的保障。今年学校又建立了校园网 ，信息 渠道畅通,教学与科研设备先进，此外,学校的资料室、电教室、 图书室已组成了专门的课题服务小组 ，图书、报刊、电子读物等 藏量丰富,为教师们查阅有关资料与学习研究提供了方便。 (4)学校建校以来,发展迅速,有专用经费用于聘请专家教授来校 讲座、调研，弁对我们的教师进行业务培训。另外学校与市区教 研室等部门有密切的联系，这些单位的领导、专家们对我校教科 研及该课题的研究工作非常关心,经常给予指导与帮助。 (5)负责材料整理的王宏玉老师于 2009年7月荣获文学学士学 位。