中班美术活动：《设计名片》.docxVIP

《设计名片》 XX课件中班美术活动《设计名片》活动目标：在认识各种不同线 条的基础上，感受线条组合带来的视觉效果。 积极尝试用各种线条装饰造型，激发对线描画的兴趣，增强艺术 美感。 活动准备：教师范画十张。 小螃蟹图片一张记号笔水彩笔印有幼儿姓名的白纸幼儿人手一份 音乐活动过程：一情景导入出示小螃蟹图片。 这是谁？六一节到了，森林里要召开联欢会，可是要有名片才能 参加。 小螃蟹也想去，可是老虎大王不让它参加。 原来呀是它的名片不够漂亮。 于是它想给自己设计一张新名片。 二激发兴趣，复习各种线条。 出示一张名片（名片上画有一条直线）提问：你们看，小螃蟹在 一张名片上画了条什么线？小螃蟹只会画直线， 小朋友们帮它想想看， 还可以画什么线呢 ?出示小螃蟹图片，请小朋友把自己想到的线条画在 小螃蟹的旁边，一起欣赏。 三欣赏学习线条组合变化。 ．欣赏线描画：小螃蟹的新名片今天，我们的小螃蟹可高兴了。 它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢啦。 它要把你们画的线条全部画在它的名片里，然后和小朋友玩个捉 迷藏的游戏。 待会儿请小朋友在它的名片里找一找，你们刚才画的线条都藏在 名片的什么地方了？ （请幼儿闭上眼睛，师以游戏性的口吻出示名片 ） 师：这么快，小螃蟹就把名片画好了，感觉怎么样？你能把你刚才画 的线条找出来吗？感受线条组合变化的奇妙效果。 提问：这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？小结： 原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起 来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂 亮。 师：有了新名片，小螃蟹终于能去参加联欢会了，它还开了个森 林广告公司专门为小朋友们设计名片。 我们来看看小螃蟹还设计了哪些名片。 （出示范画）哇，小螃蟹真聪明，它先在小朋友名字外面画上漂 亮的图案，再用美丽的线描打扮它。 提问： 你最喜欢哪一张名片？它是哪些线条组成的？小结： 原来， 两种线条手拉手也可以组成各种各样的花纹呀。 ．幼儿尝试运用两种线条组合变化。 提问：你最喜欢哪种线条？请幼儿说一说，画一画小结：原来不 同的线条手拉手，位置不同长短不同，组成的花纹也不一样呀 ! 四幼儿 装饰名片小螃蟹用各种线条画出美丽的花纹装饰了它的名片，还开了 广告公司。 小朋友，你们想给自己设计一张美丽的名片吗？每个小朋友一张 白纸，我们来比一比哪个小朋友装饰的名片最漂亮 ! 教师示范：先用水 彩笔把自己的名字涂上漂亮的颜色。 再用记号笔在名字外面画一个你喜欢的造型，再装饰上漂亮的线 条。 交代要求：造型要画得大一些，要把名字包在里面。 可用很多根相同的线条组合，也可以用线条手拉手的办法装饰。 画画时间保持安静。 幼儿装饰名片。 （播放音乐）五评价作品教师把幼儿画好的名片贴在黑板上。 大家说一说自己用了什么线条组合。 六结束活动小朋友们画得真漂亮，时间不早了，我们赶紧带着名 片去参加联欢会吧。 XX课件