数学的教学心得体会一年级数学教学心得体会.pdfVIP

《数学的教学心得体会 :一年级数学教学心得体会》 摘要：而教师也可特课堂上多留定思考与空使学生知识折处、问题疑难处、矛盾处、真理探处进行思考从而达到融会贯通境 界，学生学习肯定会碰到这样那样问题但部分学生还不敢请教老师都是学因而会出现作业不会借学作业进行“参考”却变相 “”因反正是懂了做法还不都样，如老师应该指导学生每天做课堂笔记做作业前先认真教材结合课程重难回忆老师上课讲授 知识和方法以及必要公式、定理然再独立完成作业并尽量题规、条理清晰 数学教学心得体会 从学升入初学生角色发生了些变化学习上开始面临较压力数学学习更是与学完全不节课听不懂 节课没跟上就很有可能对面学习产生影响因初课程相对紧不像学能有较多直重复某些问题因学 习方法、学习策略等方面要教师进行有效性指导这对学生面三年数学学习将产生深远影响以下 就这方面谈谈己些心得体会 (主要针对初学生 ) 指导学生学会预习 学生学基没有预习习惯课程深入要他们学会预习但预习不是简单浏览遍课容进行预习教师应指 导学生了教材容 ; 出或课容与前面已学知识系出所旧知识并学习知识 ;出课难和重 (作听课重 );对 重问题和己不理问题用笔划或记入预习笔记然学会带着问题听课也就是节课容学生要学两遍 指导学生学会听课 初生往往对课程增多以及课堂学习容量加不适应常会发生顾失彼、精力分散现象从而导致听课 效率明显下降 因重视听法指导使他们学会听是提高学习效率关键 做到 () 听每节课学习要 () 听新知识引入及知识形成程 (3) 听懂重难分析 () 听例题法思路和数学思 想方法体现 (5) 听课结 从而尽量提高听课效率争取由“听”变“会听” 3 指导学生学会思考 学生刚从学升到初对老师依赖性还比较强遇到问题不懂己想因会出现回作思考问题不当作作业 反正老师也不到课堂上更是碰到稍难题目基班上鸦雀无声 . 对老师就得善鼓励善引导使学生会从问题情境出发开展探式教学努力培养学生盘根究底思考习 惯这当然得有耐心不是天两天能培养得出 ;另外数学问题比较活开展变式训练也很重要因得慢 慢培养学生观察、比较、分析、归纳、推理和概括能力使学生学会善思 还有就是可以教学多叫几位学生进行不方法题用方法优劣有也可对学生分析能力提高有定助可 以学会反思 而教师也可特课堂上多留定思考与空使学生知识折处、问题疑难处、矛盾处、真理探处进行思 考从而达到融会贯通境界 指导学生学会记忆 初知识容多而繁类似较多学生记忆起有会比较困难或者有记住东西很快就会忘记这主要是因他 们正处初级逻辑思维阶段机械记忆成分较多理记忆成分相对少这永远不能满足初学生学习要因 得重视对学生记忆方法指导 教学有就得适当总结得出己些“土”办法就是编些记话如对称问题总结 x 轴对称 x 不变轴对称 不变原对称都变 ;又如 x 轴上有 x 没故纵坐标零轴上有没 x 故横坐标零等特别有利学生记忆琅 琅上口碰到有关问题用上口诀基可以行 5 指导学生学会问问题 学生学习肯定会碰到这样那样问题但部分学生还不敢请教老师都是学因而会出现作业不会借学 作业进行“参考”却变相“”因反正是懂了做法还不都样 但是问老师就完全不了老师可以教给他们题思路引导他们看出己作业存不足处进而才会有进步 因学会问问题很重要千万不要把己憋着让存问题越越多否则定会导致知识不连贯从而使成绩下 降 6 指导学生学会课复习巩固 现学生觉性还不够对老师每天布置作业很多都是应付只是完成而已了交作业而做作业不管质量 如何给长交待也是“作业做完了”因哪天若没作业他们就会高呼万岁 鉴这种情况发生进行必要复习更不用说了 . 如老师应该指导学生每天做课堂笔记做作业前先认真教材结合课程重难回忆老师上课讲授知识 和方法以及必要公式、定理然再独立完成作业并尽量题规、条理清晰 特别初年级学生学了几何对几何语言运用还不是很熟练语言与语言化很不到位 正确推理也要 段训练和加强常会出现前言不搭语现象这很正常但引导入门以学生将会觉得很轻松 还有就是各种考试复习主要得教学生看看笔记看作业存问题看做练习熟悉课知识重难会己进行 归纳和总结各知识关系然做些适当各类型习题并及发现问题进而问题达到知识相化相系 .