解一元一次方程解含小数分母方程.pptVIP

解一元一次方程解含小数分母方程 第一页，共17页。 我们的目标 1、会根据实际问题中数量关系列方程解决问题. 2、进一步熟练掌握用去分母解一元一次方程. 解一元一次方程(二） ——去括号与去分母（4） 第二页，共17页。 解一元一次方程的一般步骤: 变形名称 具体的做法 去分母 乘所有的分母的最小公倍数. 依据是等式性质二 去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号. 依据是去括号法则和乘法分配律 移项 把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过桥变号”，依据是等式性质一 合并同类项 将未知数的系数相加，常数项项加。 依据是乘法分配律 系数化为1 在方程的两边除以未知数的系数. 依据是等式性质二。 温故而知新，可以为师矣！ 第三页，共17页。 解一元一次方程的一般步骤的注意事项 变形名称 注意事项 去分母 去括号 移项 合并 系数化为1 防止漏乘（尤其没有分母的项），注意添括号； 注意符号，防止漏乘； 移项要变号，防止漏项； 系数为1或-1时,记得省略1； 分子、分母不要写倒了； 温故而知新，可以为师矣！ 第四页，共17页。 解方程 解: 去分母,得 4(2x-5)=3(x-3)-12 去括号,得 8x-20=3x-9-12 移项，得 8x-3x=20-9-12 合并同类项，得 5x=-1 系数化为1，得 x= 你做对了吗？ 第五页，共17页。 做一做 做一做 做一做 议一议 如何解方程 可以先分别将分子、分 母乘以10. 依据是什么呢? 分数的基本性质. 思考 分母中含有小数怎么办？ ★方法点拨 当方程的分母出现小数时，一般利用分数的基本性质，先将小数化为整数，然后再去分母。 探究一 第六页，共17页。 如何解方程 去括号，得5x-10-2x-2=3 移项，得5x-2x=10+2+3 合并同类项，得3x=15 系数化为１，得x=5 解：把分母中的小数化为整数，得 即5（x-2)-2(x+1)=3 第七页，共17页。 注意区别： 1、把分母中的小数化为整数是利用 分数的基本性质，是对单一的一个分数的 分子分母同乘或除以一个不为0的数，而 不是对于整个方程的左右两边同乘或除以 一个不为0的数。 2、而去分母则是根据等式性质2，对 方程的左右两边同乘或除以一个不为0的数， 而不是对于一个单一的分数。 第八页，共17页。 做一做 做一做 做一做 议一议 如何解方程 可以先分别将分子、分 母乘以10. 还有其他方法吗？ 第九页，共17页。 依据下列解方程 的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面括号内填写变形依据。 解：原方程可变形为 （ ） 去分母，得 （ ） 去括号，得 （ ） （ ），得 （ ） 合并同类项，得 （合并同类项法则） （ ），得 （ ） 分数基本性质. 去括号法则 等式基本性质2. 移项 系数化为1 等式基本性质1. 等式基本性质2. 小结： 第十页，共17页。 解下列方程： 你做对了吗？ 第十一页，共17页。 思考：（1）x=32,对吗？为什么？ （2）甲每小时完成全部工作的 ； 乙每小时完成全部工作的 ；甲x小时 完成全部工作的 ；乙x小时完成全部 工作的 。 (3)列出方程并求出x. 1、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。那么两人合作多少小时完成？ 提出问题 展示才华 设:两人合作x小时完成 探究二 第十二页，共17页。 2、整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排