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初中教学英语教案工作计划 初中教学英语教案工作计划 PAGE PAGE4 初中教学英语教案工作计划 PAGE 初中英语教课工作总结 秦长龙 这学期是我任教八年级的英语教课。工作中能够仔细学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获得了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况。 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先我没有注意认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我依据自己的教课方案，上了一堂自以为理解易懂而又不呆板的课，以为教课成效按期理想，安知小测出来才知道不如人意。此后听同学们反响，才知道我讲的口语大多半同学听不懂，而教课的部分内容同学们从前素来未接触过。进而可知，我在上课前根本没有认识清楚学生的实质状况： 一方面，乡村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教课，同学们还不可以适应。另一方面，同学们比较活跃，上课氛围踊跃，但中等生占较大多半，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，而八班的同学比较宁静，学习欠踊跃性，固然优异生比率大，但中基层面而也广，我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不如理想。此后能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获得了考证。 教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，我认识到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。学生特别用功，教课成效十分理想。相反，我没有仔细备课的时候，讲堂氛围烦闷，教课成效不好，与此对比可见，仔细备课对教课十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并感觉困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生分又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些对于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了“pen friend in America”，让他们更认识英语，更喜爱学习英语。因为 只有英语水平提升，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也能够提升同学们的英语写作能力，对成绩优异的同学很有益处。 因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。所以，绝对不可以忽略。为此，我拟订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。比如我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分派固定任务， 不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要适合指引，耐心教育，慢慢提升他们的成绩，不可以操之过急，且要多鼓舞。只需他们肯努力，成绩有望搞提升；第三组是纪律松懈，学习不仔细，基础又不好的同学。 对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受扰乱的环境，才会立下心来学习。只需坚持指导，这些同学基础从头成立起来，此后授课的成效就会更好。 英语是语言。困此，除了讲堂成效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提升他们的能力。 期中考和期末考试行进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在