英语川教版五年级上册-unit 3 Lesson3Where Is the Eiffel Tower教案.docxVIP

Lesson3 Where?is?the?Eiffel?Tower?? 一、教学目标: 1.熟练掌握本课表示国名和各国标志性建筑物、地名的名称。 2.了解其他国名及各国标志性建筑物、地名的名称，拓宽学生的知识面，增强对世界文化的求知欲。 3.进一步学习辨认物体的句型“Is?this?/that/?it...?”和询问它在哪里的句型“Where?is?…?”等。 4.帮助学生了解国内名胜、景点，以及对家乡风景的再现，感受祖国大好河山的美丽，从而培养学生对祖国、对家乡的热爱之情， 5.初步培养学生的写作能力。提高同学之间的互助合作性。 二、教学重点、难点:? 1.学习并熟练掌握本课所学的国名及各国标志性建筑物、地名的名称，要求发音准确。 2.能熟练运用“Is it …?”并根据实情做回答“Yes , it is. /No, it isn’t.”以及“Where?is?…?”“It’s in…”的运用。 3.能在教师的的指导下完成写作任务，和同学合作完成影集书的制作。 三、教学过程： Step1 greetings. Step2 revision and lead-in. T:Rose has traveled(旅游）many beautiful places, she has so many beautiful pictures. From last lesson, we knew that the first place was the Eiffel Tower. T: Would you like to know the other pictures? Ss: Yes. 通过一段视频了解课文中涉及到的各国标志性建筑、景点及相应的国名，帮助学生迅速进入良好的语言环境中，初步感受世界各地标志性建筑和景点。 老师在学生观看的过程中适时介绍，帮助学生初步记忆。 Step3 presentation. 1、观看视频后，及时学习本课涉及到的各国标志性建筑、景点：the Eiffel Tower ,Mount Fuji, the White House ,Big Ben, the Great Wall.以及国名France, Japan, the USA, the UK等。 T: What’s this in English? S1: It’s Mount Fuji. T: It’s in …? You please. S2: Japan. T: That’s right. Follow me, Japan. 同理教其他词汇。 2、在词汇学习的基础上，采用Lets guess活动继续学习本课的句型。“Is it …?”并根据实情做回答“Yes , it is. /No, it isn’t.”以及“Where? is?…?”“It’s in… 并拓展the USA/America，以及the UK/ Britain/England。 利用PPT只展示图片的某一部分,让学生预测可能是什么.老师对学生的预测做出判断,直到猜对为止。 S1: Is it the Eiffel Tower? T: No, it isn’t. S1: Is it Big Ben? T: Yes , it is. Your answer is right. T: Where?is?it? Do you know? S2: Let me try. It’s in the UK. T: Yes ,we can also say“it’s in Britain/England.” 3、认识、了解世界各国比较著名的标志性建筑以及各国国名。 = 1 \* GB3 ① 认识国旗。 T:Let’s know these national flags. PPT呈现各国的国旗，融入Egypt、埃及Greece希腊、India印度等新词。 = 2 \* GB3 ②完成任务题单。 T: Boys and girls, please take out your work papers. Match the places and the flags. = 3 \* GB3 ③在完成任务清单的基础上观察PPT图片，说出对应的国名。 T: Where?is…? S1: Let me try. It’s in 埃及。 T: Yes. Follow me，“It’s in Egypt.” Ss: It’s in Egypt. S2: No.2 is in Greece . T: You are so smart. S3: Let me try.No.3 is in Britain . ...... = 4 \* GB3 ④进一步认知世界各国比较著名的标志性建筑。 the Ei