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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《旅游地理学》课程教学大纲 课程编号总学时数：24 总学分数：1.5 课程性质：专业任选课 适用专业：地理科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划 一、课程的任务和基本要求： 旅游地理学以地理学与旅游学的交叉点出发，系统的阐述了旅游者、旅游地、旅游资源、旅游开发、旅游区划与发展战略等诸多理论知识与实践问题，为学生今后从事旅游规划与管理、开设中学《旅游地理》选修课等打下坚实基础。 要求学生熟练掌握旅游地理学的基础知识，如旅游者、旅游容量等概念，熟悉该学科的研究方法与内容，如游客行为、旅游资源评价、旅游区划与发展战略等，以及初步应用于实践的能力，如旅游线路设计、旅游开发方案策划等。 二、基本内容和要求： 第1章 绪论 1.1旅游地理学的研究对象 1.2旅游地理学的研究内容 1.3旅游地理学与相关学科的关系 要求：了解旅游地理研究的对象与内容。 第2章 旅游地理学发展简史 2.1国外旅游地理学发展历史回顾 2.2国外旅游地理学的发展趋势 2.3中国旅游地理学的发展 2.4中国旅游地理学的发展趋势 要求：了解国内外旅游地理发展的现状与趋势。 第3章 旅游者行为 3.1旅游者 3.2旅游者的旅游动机及活动行为层次 3.3旅游者的决策行为 3.4旅游者的空间行为 3.5旅游者行为研究的实践意义 要求：了解旅游者的旅游动机及活动行为层次，熟悉旅游者的决策行为、空间行为。 第4章 旅游需求预测 4.1影响旅游需求的要素 4.2旅游需求的时空分布集中性 4.3旅游需求预测模型 4.4趋势外推模型 4.5引力模型 4.6特尔菲法 要求：了解旅游需求预测模型，熟悉影响旅游需求的要素，掌握趋势外推模型、特尔菲法的运用。 第5章 旅游资源和旅游地评价 5.1基本概念和理论基础 5.2旅游资源和旅游地分类 5.3旅游资源和旅游地的体验性评价 5.4旅游资源的技术性评价 5.5旅游地和旅游资源的综合性评估 要求：了解旅游资源和旅游地分类，熟悉旅游资源的技术性评价，掌握旅游资源和旅游地的体验性评价。 第6章 旅游环境容量 6.1研究进展概述 6.2旅游容量的概念体系 6.3旅游容量的量测 6.4旅游容量在旅游规划和管理中的应用 要求：了解旅游容量的概念体系，熟悉旅游容量的量测。 第7章 城市旅游 7.1城市RBD 7.2主题公园 要求：了解城市游憩商业区（RBD）、主题公园的概念， 熟悉主题公园布局的影响因素。 第8章 旅游区划 8.1旅游区划的目的、意义和原则 8.2区划案例 要求：了解中国旅游资源区划、旅游季节气候区划、旅游文化区划、旅游地理区划，掌握旅游区划的目的、意义和原则。 第9章 旅游发展战略和规划 9.1旅游地生命周期与空间竞争 9.2区域旅游发展战略 9.3区域旅游开发类型 9.4 旅游交通 9.5旅游线路设计 9.6旅游宾馆(酒店)选址 9.7旅游地规划 要求：了解旅游地生命周期、旅游交通、宾馆(酒店)选址、旅游线路设计等问题，熟悉旅游地规划。 第10章 旅游开发的区域影响 10.1旅游对区域的经济影响 10.2旅游对区域的环境影响 10.3旅游对区城的社会影响 10.4旅游对区域的文化影响 要求：了解旅游对区域经济、环境、社会、文化的影响。 三、实践环节和要求： 四、教学时数分配： 理论：24 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第1章 绪论 1 第6章 旅游环境容量 1 第2章 旅游地理学发展简史 1 第7章 城市旅游 3 第3章 旅游者行为 3 第8章 旅游区划 4 第4章 旅游需求预测 3 第9章 旅游发展战略和规划 3 第5章 旅游资源和旅游地评价 3 第10章旅游开发的区域影响 2 合计 64 五、其它项目： 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 全课程采用教师幻灯片讲解教学，并要求同学参与调查实践。 本课程属考查课，考核方式为开卷，成绩＝平时作业60％＋综合考查作业40％。 2、习题： 课程间以不同章节的知识点组合为题，作业1－2次；全课程综合考查作业1次。 3、能力培养要求： 要求学生掌握旅游地理学科基础知识，熟悉一些研究方法，并树立应用于实践的意识。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： 1）、《旅游地理学》、保继刚、高等教育出版社，2003 2）、《旅游学刊》等刊物