《语文花开》第一章读写融通答案分析.pptVIP

《走进一片雪花的温暖》 1.雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量（意合即可） 2.（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2）指作者被感动的心灵深处 3.洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火（意合即可） 第三十页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 4.本文有明暗两条线索“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。 5. 作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。 第三十一页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《雪小禅：一枝飘逸而妖气的荷》 1．示例：深圳就是孺子牛，开拓往前。答别的也可以，是那么回事就行。 2．作者的两个笔名，一个是“雪小禅”，一个是“银碗里盛雪”，这两个笔名了都有“雪”字，洁白的“雪”象征着纯洁。“雪小禅”三个字空灵、寂寞、耽美；“银碗里盛雪”五个字清凉而真意，这两个笔名都晶莹剔透，是作者追求文字干净、唯美的象征。 3．雪小禅是一个唯美的人，她的身上充满了诗情画意，犹如她的文字一样，淳朴、空灵、恬静，蕴含着自然之美，小众之美，宗教之美。 第一页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《花间十六拍》 1．过年穿新衣 给他送纸条 主持系里元旦联会 大学同学聚会 2．设置悬念，引起下文。 3．作者运用夸张的修辞，写出我给他送纸条时兴奋而又紧张的心理。 4．青春生活中的琐琐屑屑早已化为美好的回忆，而在光阴中的生活状态——闲适、稳妥、简单才是我真正追求的。（意思对即可） 第二页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《如果我的心是一朵莲花》 1．是按照“冬天、春天、夏天、秋天”的时间顺序来写的。 2．作者运用排比的修辞，句式工整，节奏感强，增强语言气势，富有感染力和表现力，生动地表现了莲花为了盛开，在春天里的努力拼搏的情形。 3．总结全文，升华文章中心。 4．“如果”一词不可以删去。“如果”表示假设，表达了“我”还没有达到“莲花”那种为追求在夏天的盛开而在冬天、春天、秋天“不抛弃、不放弃”的奋进精神。抒发了向莲花学习的强烈愿望。 第三页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《卑微母亲的眼泪》 1．供不起他上学；跪着求两个儿子等。 2．气愤、悲伤等。 3．言之成理即可。 4．从以下任何一个方面来回答，只要言之有理即可：（1）做人要有骨气；（2）做人要学会感恩；（3）做人要学会宽容. 5．言之成理即可。 第四页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 第二单元 这是绿叶对根的情意 《好雪片片》 1.（1）描写流浪老人的外形和生活情形。 （2）写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心。 （3）礼赞老人的心灵之美。 2.买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责任，这就是同情找到了“站立的地方”。可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子。 第五页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 3.崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比。红色塑胶套是老人美好心灵的象征。 4.起到点题的作用。作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。 5.流浪老人处于社会的最底层但不以为苦，真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人。 人的美在于人的好本质；美存在于人的心头。 第六页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《梅香》 1．乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。 2．穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 3．过渡或由叙述引入议论。 4.因为坏的物质条件也没有遮蔽他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可） 5．精神的清明或内部的人格香气。 第七页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《买馒头》 1. ①老汉做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香； ②老汉诚实信用，馒头是手工制造，凭手艺挣钱； ③老汉乐观知足的精神风貌。 2.D 3.表达出每天开蒸笼的时候，老人的欢喜，也写出老人身上体现出来的优秀品质也正像开笼时的白色烟雾一样，馨香四溢。 4.人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。 第八页，编辑于星期一：十四点 四十九分。 《心田上的百合花》 1.“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着