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时代楷模吴蓉瑾优秀事迹心得 10 篇 吴蓉瑾是孩子们心中的“云朵妈妈” ，是家长们眼中的“秒回校 长”，中宣部授予吴蓉瑾同志“时代楷模”称号，让我们一起向她学 习，下面是小编分享的时代楷模吴蓉瑾优秀事迹心得，仅供参考，欢 迎大家阅读。 时代楷模吴蓉瑾优秀事迹心得 1 都说卢一的孩子有着很鲜明的特征，热情、真诚、阳光、自信， 他们身上有着情感教育爱的烙印。 “构建孩子的完整人格、 完满人生， 情感教育是一个重要的载体。 ”吴蓉瑾这样说。 上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们开始构建“以情育情”的情感 教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生 人格，让孩子们学会表达、学会爱。 作为第一个开设情感教育课程的老师，她从帮助学生宣泄情绪， 到引导积极情感，再到培养人格，这一干就是 17 年。每周她都利用 十五分钟的时间， 坚持给学生上情感教育课， 开设上百节情感教育示 范课，几千篇案例以及 2 本研究专著，情感教育课程更是惠及学生 10 万人次……她为孩子搭建起了心灵交流的桥梁。情感教育从课程 起步，逐步延伸到学校管理、队伍建设、教学研究、后勤保障，成为 了卢一的办学特色， 如今， 学校已经建立了一套很完善的情感教育课 的框架，情感教育的内涵，也逐渐渗透各个学科之中。 每天清晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来， 互道一声 “早 上好”， 与孩子们一同开启崭新的一天 ; 在她的推动下， 学校成为了上 海市第一所 “推迟上课一刻钟” 学校， 切实保障了孩子们的睡眠时间 ; 为了增强孩子们的体质， 她跑遍了学校周边的体育场馆、 活动中心等， 开设了四十多项运动课程 ; 每当学生毕业时，她还会给孩子们送上一 张小卡片，上面留有她的微信号， “有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼 都可以”。努力让每一个孩子身心健康、幸福成长，是吴蓉瑾最大的 心愿。 她努力将每一个点子、 每一个举措都落到实处， 着力打造一所爱 的学校，培养新时代有温度的少年。她常说： “每个孩子身上都有一 个 ‘穴道’， 这个 ‘穴道’可能是孩子的特长， 也可能是他的兴趣点， 还可能是他身上的某种特质。点到这个‘穴道’ ，孩子的潜能就被激 发出来了，对孩子的教育就能切中要害，事半功倍。 ” 除了在校的孩子们， 即使已经毕业的卢一学子， 甚至不少并非卢 一中心的学生家长也经常会慕名找到她寻求爱的帮助， 尽管这占据了 她很多非工作时间，但是她都非常乐意。她说： “每个孩子都应该得 到我们的关注和重视， 在他们遇到困难的时候及时提供帮助， 给与情 感的温暖。让他们能积极面对学习、生活中遇到的种种问题，成为适 应社会，身心健康、具有幸福能力的人。 ” 时代楷模吴蓉瑾优秀事迹心得 2 在卢一中心，教室的灯光是可以根据室外的光线自动调节的 ; 每 个教室里的空气质量检测器， 是能根据室内的空气情况自动提升空气 质量的 ; 学生们上课的状态是能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老 师的。 12 年前， 吴蓉瑾就在全国率先提出 “课堂”教学模式。 12 年来， 她带领着全体师生投身于“课堂”的实践，她探索的课堂，打破传统 “教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。她建设的校园充满 智慧，用数据读懂孩子成长规律，智联学校生活的一切。 上课铃响了， 学生们登录教学平台， 老师就可以通过学生的虚拟 头像变色程度来判断学生的准备情况 ; 学生可以在平台上选择适合自 己的难度级别，老师会提供个别化指导 ; 用“电子笔”在特定的本子 上书写，还能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。 吴蓉瑾还带领着“云团队”开发了多个“云系列”产品， “云手 表”“云厨房” “云剧场” “云随行”等均申报了专利。她的“课堂” 始终走在了全国信息化教育前列。 她的实践研究获得了国家级、 市级 的多项荣誉。 学校也被教育部授予信息化优秀试点单位， 成为上海市 首批教育信息化标杆培育校，上海市人工智能示范学校。 根据多年 “上海市中小学学业质量绿色指标” 综合评价结果的显 示， 卢一中心在保持学业水平达成度始终处于领先的同时， 学生们的 学习兴趣和信心的动力指数持续上扬，学业负担指数持续下降。 将优质学校的