“疫情防控”主题班会教案.docx

“疫情防控”主题班会教案 “疫情防控”主题班会教案 ： 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易 被传染。 本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防， 认清新冠肺炎 的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多 发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采 取措施，做到早发现，早治疗。 ： 了解目前新冠肺炎的发生与预防。 ： 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。 ： 络教学 ： 一课时 ： 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。 说一说新冠肺炎的特征， 以 及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。 一、教师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃， 大家都知道我们因为集体爆发新冠 肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我 们今天学习的内容。 二、基本知识 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会 导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2、通过感染者说话、 咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中， 易感者吸入后就会被感染。 人群拥挤、 空气不流通的公用场所传播最 快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传 播，通过手接触最多，所以勤洗手。 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外， 婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。 4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时 才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 三、临床表现 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包 括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能 会出现呕吐和 (或) 腹泻， 但绝大多数患者病情相对轻微， 只有少数病 例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。 四、预防措施 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室 卫生清洁。 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个 人物品。 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C者，应暂停 工作，及时观察并隔离。 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚 集及空气污浊的场所。 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不 用污浊的毛巾擦手。 双手接触呼吸道分泌物后 (如打喷嚏后 )应立即洗 手。 五、小结： 新冠肺炎并不可怕， 但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最 重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新 冠肺炎引起暴发性流行。 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。 “疫情防控”主题班会教案 ： 爱因斯坦有一句名言：人的差异在于业余时间。这个假期，由于 新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长， 虽然已经开始了两周的络课堂 学习，但正式开学的日子还未定，在这么长的业余时间里，学生之间 的差异会明显拉大。 对时间管理能力的强弱是现代人性格的一个重要 标志， “不能管理时间便什么都不能管理” 。善于管理时间的人，能力 强、学习成绩优秀，倾向于做更积极的自我评价，自尊心强，自我价 值感以及对生活感到幸福满意。 对于八年级学生来说， 能否科学管理 时间，对于他们提高学习效率、防止两极分化严重，具有十分重要的 意义。本节班会课旨在让学生意识到合理安排时间，增强自控能力， 对提高学习效率和学习成绩的重要性， 同时通过假期里的 “一日手帐” 这个工具，让学生在合理安排学习时间时，有抓手，确保一日的学习 能按计划执行，让学生学会规划、学会自律、学会反思。 ： 《疫情面前 总有温暖人心的力量》 ： 3 月** 日上午 ： ** 班级全体学生 ： 1、了解与理解：理解假期时间管理的潜在，梳理和反思自己时 间利用效率的情况。 2、尝试与学会：学会分析自己的假期时间利用情况，尝试用科 学的方法管理时间，并应用于自己的学习和生活中。 3、体验与感悟：通过本课，让学生体会时间的匆匆消逝，从而 能够惜时如金。 ： PP 背景音乐、录课设备、纸条 ： 自我介绍：同学们好 ! 我是** 学校的 ** 老师。因为疫情，我们的 假期延长了，原本早该上学的我们，此时，还在家中进行学习，什么 时候开学还不得而知。疫情面前，生命是脆弱的，我们能做的是不给 疫情添堵，在家好好学习，为武汉祈祷，为加油 ! 今天很高兴能跟同 学们上一堂“不寻常”的班会课。接下去让我们一起开启这趟不寻常 的班会课之旅吧 ! 一、情感准备，氛围营造 ( 一 )猜谜语