高中体育与健康_正手攻球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

正手攻球教学设计 指导思想 本课以“健康第一”和面向全体学生的健康为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在换了愉快的气氛中得到锻炼，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生展示自我的空间和机会，并与师生同乐，共同体验成功带来的乐趣。 教学内容：正手攻球 教材分析 乒乓球是我国的国球，有着广大的群众基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓球健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视，而正手攻球是高一年级乒乓球教学的主要教材，是乒乓球运动进攻的一种重要技术，具有速度快，力量大，攻击性强，应用范围广泛等特点，深受广大学生的喜爱。 四、学情分析 本课教学对象是高一年级学生，他们班集体初步形成，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。 教学目标 1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。 2、技能目标：80%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。 3、情感目标：培养学生的机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。 六、本课重难点 重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当。 难点：身体各部位的协调配合。 教学流程 课堂常规：体育委员整队报告，教师宣布课的内容和任务，并提出要求。 准备部分：一路纵队慢跑，后踢腿跑、蛇形跑、侧向滑步等，徒手操。 基本部分： 视频播放我国优秀乒乓球运动员比赛风采，容国团获得团体冠军时的比赛正手攻球得分的视频，引出本节课教学内容。 学生根据视频中正手攻球的动作，分组讨论正手攻球的动作要领。 教师总结，归纳，并做示范，讲解。 教师带领学生做徒手挥拍练习。纠错。 学生分成四组进行正手攻球练习。 教师找一名好的和一名差的学生进行比较展示，让学生说出好在哪和差在哪，如何改正。 学生练习，后每组推选一名优秀学生进行展示。 素质练习。 结束部分：师生共同总结本课情况，并进行放松。 宣布下课，收拾器材。 《体育与健康》教学设计 高一年级年级 授课教师： 教学内容：正手攻球 教学目标 认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。 技能目标：80%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。 情感目标：培养学生的机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 执?行?情?况 教学目标 导入 1、课堂常规 2、宣布本课内容和教学要求 1、提醒学生做好课前准备 2、明确课的学习目标 3、教师提出要求 1、体育委员整队报告人数 2、精神饱满 3、规范学生课堂行为 四列横队 1、调动学生的学习积极性。明确学习目标。 3、加强安全意识。 准备部分 热身：教师带领学生一路纵队慢跑、蛇形跑、侧向滑步等 1、讲明游戏方法与规则 2、带领学生一起完成 积极参与，共同练习 学生一路纵队绕圆形场地慢跑，听教师口令，做出相应动作 听教师口令进行徒手操练习，活动全身各关节，拉伸肌肉韧带 提高学生练习兴趣。为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生 徒手操 1、边讲解边示范 2、用肢体语言提示要点 跟随教师做徒手操，要求充分活动开身体各部分，以准备下面的活动。 基本部分 正手攻球1、播放视频，让学生观看视频思考 教法： 1、启发、引导 2、用肢体语言提示要点 学法： 1、观看视频，分组讨论，总结动作要点。 学生观看视频，思考问题，并分组讨论 调动学生学习积极性，培养动脑思考能力. 2、教师讲解动作示范带领学生做徒手挥拍练习，并分组练习 1、提出要求 2、巡视指导 2、按照教师要求进行，要求动作要规范，体会全身用力 全班分成四组，每组由小组长带领完成正手攻球动作。 激发学生练习兴趣，学会正手攻球正确动作。 3、学生在小组长带领下，分组进行，教师巡回指导 1、启发、引导 2、用肢体语言提示要点 3、和学生共同总结正确技术动作 3、按照教师要求进行分组正手攻球的练习。体会身体协调用力的方法。 全班同学分成四组，每组由组长带领，按照既定要求完成任务。 激发学生练习兴趣，学会正手攻球正确技术，并能说出动作要领， 4、素质练习 1、讲解素质练习方法 2、积极参与 3、和学生一起交流练习中的不足之处及改进措施 学生明确练习方法，明白每项练习的方法，分成四组，进行练习。 学生分四组进行素质练习，一分钟轮换 1、培养学生集体荣誉感和团结协作精神。 2、通过素质练习，提高学生身体素质。 结束部分 1、集体讲评、放松活动 2、归还器材、下课 3、师生道