高中体育与健康_篮球行进间体前变向换手运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生 发展为中心，在教学 内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学 生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以 篮球进行间体前变向换手运球过障碍为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，发展学生的 协调性、灵敏性，提高速度及反应能力。在教学环境上，充分利用有限的运动场地进行合 理的布局，给学生尽可能大的活动空间，人手一球得以更多的篮球体验。在教学手段上， 利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术。在评估方式上，把学生的自 评互评与教师点评相结合，使学生的鉴别能力得到发展。 二、教学目标： 通过教学，使学生掌握行进间体前变向换手运球的基本动作。 通过教学，发展学生的协调性、灵敏性，提高速度及反应的能力。 培养学生吃苦耐劳，勇于克服困难等意志品质，培养集体荣誉感。 三、教材分析： 进行间体前变向换手运球是在体育与健康课程标准目标体系之下所确定的高中篮球教 材的内容之一。进行间体前变向换手运球是突破防守人的主要手段之一。根据课程标准要 求，本人在高一年级学生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，安排进行间体前变向 换手运球。目的是进一步提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。 四、学情分析： 本课是高一学生上课，这个班级的学生运动状况不错，但篮球基础较好，，对篮球的 兴趣也较浓厚，但水平不一，身体素质发展不平衡；有团队意识，但小组合作能力不强。 通过本课教学，提高学生运球突破能力，提高学生控球能力。 5、 教学流程： 1、准备部分 课 堂 常 规 ， 视 频 导 入 主 内 容 2 分 钟 热身运动绕场地运球，球性练习，教师领做口令指挥。高低运球，抢断球练习，教师参与 其中。7分钟 2、基本部分 行进间体前变向换手运球教学 教师示范并讲解动作要领，提出重点难点，并讲解练习方法。安排分组练习。3分钟 分四个小组，在小组长的带领下进行练习，教师巡回指导。12分钟 小组展示，并评价。2分钟 增加防守人的练习，小组长担任防守人（随时更换），进行象征性的防守，小组其他同学 在有防守人的情况下进行练习。教师巡回指导。6分钟 有积极防守的练习（随时更换）。教师积极指导。3分钟 游戏：运球绕障碍接力，教师示范并讲解游戏方法，组织游戏。5分钟 3、结束部分 跟着音乐进行放松，教师领做 3分钟 小 结 2 分 钟 师生再见 六、教学效果与运动负荷预计： 通过教学使决大多数的同学能够熟练的掌握行进间的体前变向换手运球正确的技术 动作要领，大多数的同学能够运用体前变向换手运球的技术动作完成突破防守人的动作。 通过游戏进一步提高运球突破的能力，培养同学的团队意识和集体荣誉感，使教学效果进 一步体现。 授 课 教 师 ： 杨 洪 波 授 课 班 级 ： 高 一 11 授课时间：2020-11 课次：4 教 学 内 篮球-----行进间体前变向交换手运球 容 教 1、通过教学，使学生掌握行进间体前变向换手运球的基本动作。 学 2、通过教学，发展学生的协调性、灵敏性，提高速度及反应的能力。 目 3、培养学生吃苦耐劳，勇于克服困难等意志品质，培养集体荣誉感。 标 课 课 组织教法和学练法 时间 次数 的 的 教 部 分 内 容 师 活 学生活动 动 1、课堂常规 1． 组 织 ： 集 体 练 习 1、四列横队 2、运球热身 要 求 ： 气 氛 绕场地运球 2 ． 教 法 与 步 骤 ： 热烈、情绪高 熟 悉 球 ① 双 1 听 从 教 师 口 手弹拨球 ② 教师边讲解边示范 、 令 ， 练 习 认 双 脚 真 教师口令指挥学生练习 2 组织： 双 腿 之 间 绕 、 “8”字 ③绕 教师组织评价 身 体 绕 球 准 备 部 分 高 运 球 、 低 运 球 抢断球练习 要求：声音宏亮，精神 饱满，注重仪表，语言 亲切。 抢断球队形： 教法与步骤： 组织：讲解队形 基 1 行进间体前 本 、 变向交换手 部 运球 分 3 分 钟 学练法： 仔细观察教师示 范动作 1、教师示范讲解行进间体 前变向交换手运球的动作 要领 怎样变向 变向之后应该如何向前继 续推进 2、分组练习过障碍 学练法： 重 点 ： 在 遇 到 障 碍 时 怎 样 变 向 教师讲解示范练习 方法 教师巡回指导，纠 正错误动作 （动作要诀） 12 分 钟 6 基 右 腿 蹬 地 向 左 变 触 球 部 位 右 侧 教师语言提示，鼓 励学生勇敢的克服 障碍 1、分组练习 3 本 上 分 部 3、展示练习成果 钟 分 各组推荐一名同学进行展 示 难 点 ： 变 向 之 后 如 何 向 前 继 续推进 （动作要诀） 屈 膝 跨 步 降 重 心 教