篮球体前变向换手运球 教学设计-2021-2022学年高中体育与健康全一册.docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 教学基本信息 课名 篮球体前变向换手运球 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 体育 学段 示范高中 年级 高一 授课日期 2017年4月 教材 书名：体育与健康全一册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2010 年4月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 黄志勇 首师大大兴附中实施者 黄志勇 首师大大兴附中指导者 李明新 进修学校指导思想与理论依据 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。 二、教材的知识点及重难点 知识点：体前变向换手运球是运球队员利用突然改变运球方向来突破防守的一种运球方法。这种方法多用于对手堵截运球前进路线时运用。动作方法：以运球队员右手运球向对手右侧突破为例。先向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动堵截时，运球队员突然变向，用右手拍按球的右侧后上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球落在身体的左侧前方反弹，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转并前倾探肩，换手拍按球的后上方，加速运球突破。 三、教学背景 （一）教学内容分析 篮球体前变向换手运球技术?，是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点。变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感。培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性。 （二）学生情况分析 本次课为篮球选修体前变向换手运球的第一次课，本技术动作计划安排两节课使大家掌握；虽然中考有篮球项目，但是大部分同学球性不好，尤其是女生。通过模块教学是让学生巩固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作。该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合；对球性相对较好的同学来说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是一节课就能够解决的问题，需要通过单元教学计划几节课下来使同学们能基本掌握该项技术，并且部分同学能熟练运用到教学比赛中去。 （三）教学方式与手段说明 本次课采用的教学方法有讲解法、示范法，通过反复练习与游戏相结合的方式，让学生对简单、枯燥的内容感到有意思、有兴趣，从而提高学生的练习积极性。 （四）技术准备、教学资源 本次课需要的场地、器材有篮球场地一块、篮球20个、标志物若干、红黄背心各10件 （五）前期教学状况、问题与对策 本学期由于天气和课时造成的原因，导致学生真正接触球的时间并不是很多，加之学生的基础又比较薄弱，教学内容又多以基本技术为主，略显枯燥，学生的掌握情况不是很理想。在以后的教学过程中，加强学生对基本技术的思想重视；合理分配课时计划，确保每次课都有练习球性和基本技术的时间，增加游戏和比赛的内容，提高学生的兴趣，突出基本技术在实战中的作用；积极和学校协商课时问题，力争开设校本课程，增加学生参与篮球活动的时间。 高中篮球模块（水平五） 学习 内容 篮球基本技术、简单战术及简单的比赛规则 模块 教学 目标 1．使学生了解篮球运动的起源、发展以及运动特点，加深学生对篮球运动的理解。 2．学习运球、传接球、投篮、移动等基本技术和简单战术，使学生掌握基本技术和简单战术，掌握简单的篮球比赛规则。 3．通过篮球运动，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，发展学生的体能。 4．通过篮球游戏与比赛，使学生体会篮球运动的乐趣，培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。 课时 教学内容 重点难点 教法措施 1 1．熟悉球性练习 2．移动技术 1．手对球的控制能力 2．降低重心和有力蹬地 1．专门练习：加速跑、侧身跑、变向跑、侧滑步、前滑步、后滑步。（课课练） 2 1．学习高、低运球 2．移动技术 1．手对球的控制能力 2．降低重心和有力蹬地 1．专门练习：课课练 2．教师讲解并示范高、低运球方法、区别与应用，挂图等辅助教学。 3 学习体前变向换手运球技术 移动技术 重点：运球的手型和触球部位 难点：协调用力 教师讲解示范 分组练习 4 1．学习体前变向换手运球技术 重点：蹬地转髋，转体探肩 难点：蹬转，运球加速协调 1．课题引入 2．各种练习方法